基于专业影响力的高职专业教学团队建设

专业影响力是提升高校教师专业地位的重要内涵。本文基于这个角度,提出专业教学团队建设的理念和实施策略,为形成和发挥优秀人才的团队效应,提升学校办学实力和竞争能力提供保障。     

推进工学结合职教模式 服务区域经济及行业发展

一、工学结合职业教育模式演变天津是我国近代工业发源地之一,也是中国职业学校起源的地方,伴随着一百多年的近现代工业发展的进程,工学结合职业教育模式经历了三个里程碑式的演变过程。     

计算机病毒传播模型及其防御方法研究

计算机病毒是威胁网络安全的重要因素,对计算机病毒的特征和防御方法进行研究具有理论和现实意义。对计算机病毒的传播模型进行了总结,探讨和研究了局域网、广域网和电子邮件病毒的特征和防御方法。     

浅论我国素质教育实践中的误区

在全面推进素质教育改革的过程中,深入持久地开展对素质教育问题的讨论,具有非常重要的理论意义和现实意义。通过分析当前素质教育认识误区的几种具体表现,对误区产生的原因进行了辨析,从而提出了矫正素质教育错误认识的若干措施。     

1+X人才培养框架下课证融合教学模式的研究

1+X人才培养框架下课证融合教学模式的构建，不论是对复合型技术技能人才的培养，还是对人才培养质量的提升都具有重要的意义和现实价值。职业院校应在充分认知1+X证书和课证融合内涵的基础上，优化专业人才培养方案，调整融合专业课程标准，明确课程结构和课程内容，优化评价模式，升级改造实训教学场所，提升专业教师能力，才能更好地提升人才培养质量。