创设情境,促进学生主动学习

课堂教学是一个教师和学生双边活动的过程.学生是活动的积极参加者,是学习的主体.教师只有根据学生的年龄特点、心理特征与水平状况,创设符合和适应学生学习的情境,才能激发学生的学习热情,唤起学生高度的求知欲望与兴趣,培养学生的好学精神,促使学生积极主动地探求数学知识的奥秘.     

开心辞典,不只是开心

【主题阐释】挥洒才情，让家人梦想成真!“开心辞典”，一个集趣味、益智、紧张、幽默于一体的有奖问答节目，一个竞争紧张激烈、引人入胜、扣人心弦的全新大型娱乐节目，的确令人“开心”。但你是否想过，“开心辞典”留给观众的不只是开心？     

砺志圆梦，放飞理想

高考，不仅是对知识、能力、心理、体能的综合检验，更是对人格的磨炼与升华。高三学子，需用理想和信念的火炬照亮成长的每一天，用科学的方法和良好的心态走好备考的每一步。     

数字档案管理中的版权对策

由于数字技术的应用打破了传统条件下的版权利益平衡机制,因此档案界需要关注数字档案的版权问题及其处理方案。从我国档案部门的馆藏特点来看,虽然大     

打造系统工程 创新经营机制——绍兴日报社2006年广告经营跃上亿元的思考

2006年报业经营是依然困难的一年。面对困难,绍兴日报社迎难而上,负重奋进,不断创新经营机制,着力打造系统工程,经营业绩大幅度提升。2006年广告营业额与到款双双突破一亿元大关。更令人欣喜的是,2006年报社的国有资产大幅度跃升,总资产增加39%,净资产增加34%,     

市场经济对晚报报道的要求

党的十四大确定了建立社会主义市场经济体制的目标。在新形势下,晚报该怎样明确办报思路、作出新的举措?结合办报实际,我认为,在坚持正确的舆论导向和把握晚报的党报属性的前提下,努力实现报道思想、观念上的更新,报道内容重点上的“移位”,报道形式和方法上的“变革”,是一条适应市场经济对舆论需求的新思路。一、在报道思路和观念上,必须突破计划经济体制下的思维定势,实现市场经济所要求的观念更新。在计划经济体制下,报纸也是被“分门别类”,按框框确定自己的报道的,有这样两个观念,似乎被约定俗成,奉行不变的:一是“晚报是茶余饭后的消遣”;一是“晚报报道主要是市井新闻”。按这样的思维方式去确定报道思想,晚报只会在发掘趣闻逸事、市井百态上有所作为,而在发掘重大题材、“当好党的喉舌,反映人民心声”上难成气候,     

漫漫雨夜 悠悠人生——《听雨》赏析

《听雨》一文富有生动的诗情画意和深切的人生况味,底蕴丰饶。生动的文字描写。本文语言简洁明快,形象生动。一是文章多用短句,畅快易解。如“渐渐地密了,浓了,落在屋檐上,树叶上,便有了滴滴答答的响声”,“它累了,乏了,厌了,渐稀渐少,雨滴的间隙中似乎透着思索”,读来都有着一种简洁美。二是作者注重锤词炼句,达意深     

充分发挥并校后图书馆的教育职能——“读书会”的实践与启示

并校为图书馆教育职能的发挥开辟了广阔的前景。现阶段,发挥这一职能更具紧迫性。通过"读书会"第二课堂的实践,在构建西部高校图书馆的人文精神、引导正确的价值取向、发挥素质教育的互动作用等方面,都给予我们较深刻的启示。     

论《白鹿原》三段论手法的美学意义

三段论是学创作中的一种审美叙事手法。《白鹿原》成功地将传统故事叙事三段原理创化为审美三段论。人物塑造三段论在发展中塑了鲜活的人物形象,展示出复杂的人物性格,挖掘出人物命运的悲剧意义;情节演进三段论通过丰富复杂的意象情节变化强化了作品的可读性,探寻到人物的心路走向,展示出广阔的社会生活和历史真实;主题意蕴三段论在社会事物的互动发展中揭示了民族化心理的演变轨迹,反思和建构了民族化。