新课标下小学数学教学改革的思考

近年来,人们对于素质教育水平的要求日益提高．早期教育思想更受到家长和教师的关注．小学数学是素质教育实践的重要组成部分．其教学方法和改革思路开始被社会广泛关注。尤其在新课标实施后．经过小学数学教育工作者们的共同努力．小学数学教育已经在人们的心目中占据重要地位．并取得了一定的成就．但不可否认．目前我国小学数学教学过程中还有一些问题难以解决。本文从我国小学数学教学现状入手．深入分析新课标下小学数学教学中遇到的问题．并提出了新课标下教学改革的几点建议。希望能有效促进小学数学教育的水平提升．并为广大的小学数学教育工作者提供良好的借鉴。     

丹麦高校将进行全面改革以满足市场需求

正据世界大学新闻网2014年5月9日报道,丹麦各高校正在积极准备迎接即将到来的改革,丹麦高教科学大臣倪索森表示,为了适应新一代学生不断增长的需求,这次改革将从高等教育质量、教学方式、新技术的应用、毕业生就业等方面展开。倪索森表示,丹麦高等教育的主要问题并非高等教育普及率,而是高等教育质量。目前,丹麦政府已经拟定了三项计划,即为学生提供职业培训、提供更多的非正式学习的选择、营     

荷兰调整学校质量监管方式

正据欧盟委员会网站2014年4月18日报道,荷兰教育部决定继续实施教育督导政策,适当改变监管方式。荷兰多数学校的教育质量是合格的,但多年来没有得到提高。因此,今后的教育督导不仅会关注那些需要改善教育质量的学校,还会关注那些教育质量合格但却停滞不前的学校。教育督导的标准也做了修改,变得更加多样化。以前,学校的等级只有"很差""差"和"基本     

《学记》教育思想再探

《学记》作为《礼记》中的经典篇章,篇幅不长,但是内容却极为丰富和深刻.它系统地总结了先秦儒家的教育理论和实践,影响深远.本文主要从以下三个方面来论述《学记》的教育思想：首先,教育之用,论述教育对修身成人、化民成俗、建国君民的功用;其次,进学之道,这也是《学记》的精髓所在,主要涉及教学相长、藏息相辅、豫时孙摩、循循善诱、长善救失等教学原则和方法;最后,其教育思想的现实意义,即我们不仅要用《学记》教育思想反思当下的教育教学,更应该借鉴其有益思想来指导如今的教育教学改革.     

小编辑自留地

早晨,我拉开窗帘,阳光从窗外跳进了我的家, 照到了我,又照到了我的小床上。啊!今天肯定是个 好日子,我可要快快去上学了。 浙江省上虞市百官小学一(5)班 何子凡 指导老师 刘雅萍     

激扬个性,活力无限——浙江海宁市实验小学四(6)班

大家好,我们班人才济济,有在省乒乓球比赛中获奖的运动健将,有频频在市美术比赛中取得荣誉的小画家,有经常获奖或在报刊上发表作品的小作家,更有文艺、美术、写作俱佳的多面手。我们班可谓顶呱呱。