研究性学习在初中数学教学中的运用

新课改把提高学生的科学素质提高到了首位,而研究性学习能培养学生主动求知、动手实践、自主探究与合作交流的能力．初中数学教学中研究性学习的尝试运用．可使教师与学生的能力得到提高．     

政治意识与新闻价值的版面呈现

今年4月28日,由解放军报社承办的第四届中央主流媒体夜班论坛在杭州召开。人民日报社、新华社、光明日报社、经济日报社、中央人民广播电台等10多家新闻单位的代表与会。围绕“夜班工作的创造性”这一主题,代表们采取书面交流与发言交流相结合的形式进行深入研讨,交流了媒体夜班工作中创新内容、创新形式、创新机制的经验体会。求新,是新闻媒体的天然追求,是新闻人的职业特点,也是本届论坛的热门话题。有代表提出“做有新闻的时政报道,做有时效的深度报道”;有代表谈到“按新闻产品的生产规律来组织生产流程”;还有代表根据自身特点提出“为农民说话、让农民说话、说农民的话”,许多观点令人耳目一新。本刊将分两期选登几篇会议研讨论文。     

对中学语文教学的感受与认识

在中学教学中,最易教的是语文,最难教的也是语文。语文教学在中学教学中有着举足轻重的地位,因为它是学好其他学科的前提和基础。那么如何教好语文课,如何让学生在课堂上尽快掌握课文的内容呢？笔者经过多年的教学实践,有以下一些感受与认识。     

关于中国特色社会主义理论体系整体性研究的思考

当前在中国特色社会主义理论体系整体性研究过程中要突出强调理论主题、"特色"理论和理论的实践性,只有把握好这些内容才能科学地认识理论体系的整体性以及理论整体与部分、部分与部分之间的相互关系.     

邓小平经济理论的逻辑结构

邓小平经济理论是邓小平建设有中国特色社会主义理论体系中极为重要的组成部分,在邓小平建设有中国特色社会主义的理论体系中占有十分突出的地位。我们只有认真地、深入地学习邓小平的经济理论,把握邓小平经济理论的逻辑结构,完整和准确地理解邓小平经济理论的科学内涵与精神实质,才能使我们更加深刻地领会和完整地掌握邓小平建设有中国特色社会主义理论,更加卓有成效地把社会主义改革开放和现代化建设的伟大事业不断推向前进。中央财经领导小组办公室编写的《邓小平经济理论学习纲要》一书,已为我们全面、系统学习邓小平经济理论提供了方便,创造了条件。本文试图根据邓小平经济理论的内在脉络,和《学习纲要》所作出的概括,进一步昭示其内在逻辑结构,以便我们更好地学习和掌握这一理论。     

辟谣,也要看到谣言背后的情绪——《人民日报》“求证”栏目的辟谣经验与思考

求证如何“求” “求证”栏目的特点决定了其准确性和逻辑性要求都更高.反复求证,边求边证,体现在选题确定前的反复讨论、详细策划案的反复制定、采写过程采编双方的反复沟通、上版后稿件细节的再三推敲.经过探索,把筛选有用信息、避免报道差错、保证新闻真实的有效做法落实成为制度.     

福建省水产食品安全及人才培养培训现状与对策

为了解福建省水产食品安全及人才培养培训情况,采用访谈、座谈等方式,结合问卷调查对福建省部分水产品加工企业、相关政府(行业)部门进行了调研,并对获得的信息进行综合分析。通过此次调研,初步分析了福建省水产食品行业的质量安全现状,以及该行业对从业人员的培养培训、对人才的需求情况,并针对存在问题提出了建议对策,以期为高校加快教育教学改革,培养相关专业人才提供科学依据。     

论科学模型中的可计算变量

科学模型已成为科学研究最重要的一种形式,但由于没有界定科学模型的一般标准,人们对科学模型的分类及合法性一直还存在较大争论。科学模型的基础是变量,因为构建科学模型时科学家选择的变量必须能够与其他模型变量形成一种稳定的可计算关系,由此提出了构成科学模型的一个必要条件——可计算变量,并进一步论证了,可计算变量可作为理论模型和具体模型,自然科学模型和社会科学模型等各种不同科学模型的统一判别标准,亦可说明部分科学模型之间的相对关系,对解决科学模型的合法性问题具有重要意义。     

资源型城市在推进经济转型中的几个问题

资源枯竭型城市要防止经济荒漠化 ,实现经济的可持续发展 ,就必须调整经济结构 ,转变经济增长方式 ,正确处理好市场需求与资源的合理使用和有效配置的关系 ,产业结构的合理性与地区经济增长的有效性的关系 ,选准新的主导产业与支柱产业 ,全面提升地区经济的整体素质和市场竞争能力。     

愈创木酚甘油醚含量测定方法的改进

利用紫外分光光度法测定愈甘醚的含量，参比溶液的选择是一关键，除了考虑方法的灵敏度与准确性之外，在实际生产中还应考虑到经济效益与环境污染问题；利用溴酸钾法测定愈甘醚的的含量，酸度是反应条件的关键，若酸度选择不当，即无法进行定量分析。本文就以上问题对两种分析方法加以改进。