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季萍 《新课程导学(上)》2012,(27)
语言文字训练是语文课的教学任务之一.毛泽东曾经说过:"语言这东西不是随便可以学好的,非要下苦功不可."语言这个工具,只有在大量的语言实践中才能掌握、才能运用自如.叶圣陶先生曾经说出了"学的东西"变成"自己的东西"必须通过训练的基本观点. 相似文献
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创造性学习习惯是指学生在学习中不拘泥、不守旧,敢于打破框框,创造和发展能适应现代创造活动所必须具有的思维品质与学习行为素质,并经操练而逐步形成自动化的创造学习行为或倾向。 几年来,我们根据小学生的生理、心理和思维发展的特点,概括了培养学生创造性学习的十个习惯。 1.提问的习惯。提问是创新的开始,伟大科学家爱因斯坦说:“提出问题比解决一个问题更重要。”创造是思维与实践的结果,培养学生提问的习惯,就是把提问的权利交给学生,让学生为求知 相似文献
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语言作为表达思想、传播知识的工具 ,具有影响和感染他人的功能。教育家苏霍姆林斯基说 :“语言在极大程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率。”正因为如此 ,运用语言艺术来吸引学生的注意力 ,提高学生听课兴趣和学习效率 ,已越来越为广大教师所重视。本文要探讨的思想政治课教学中 ,教师恰到好处地运用时代性语言 ,对实现思想政治课整体教学目标同样具有不可忽视的积极意义。一、对时代性语言含义的简单概括本文所说的时代性语言主要是指 :对一个时代、一定时期重大政治、文化现象、社会热点、社会事件的形象化的语言概括或浓缩 ,是带有… 相似文献
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根据创新教育的要求和教育的特点,我校将培养学生的创造性学习习惯做为学生习惯培养的重点何为创造性学习习惯?这就要求学生在学习中不拘泥、不守旧,敢于打破框框,创造一种新的、前所未有的知识结构,发展能适应现代创造活动所必须具有的思维品质和学习行为素质,并经反复操练或不自觉的重复而逐步形成自动化的创造学习行为的模式。它贯穿于学生学习活动各个阶段的所有学习行勾之中,是学习行为的核心。4年来,我校根据小学生的生理、心理和思维发展的特点,根据习惯养成的特点以及小学学科教学的特点,经过反复筛选,初步从以下几个方面,对学生进行创造性学习习惯的培养。 相似文献
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在小学校本教研活动中,老师们时常会对一节科学课是不是体现探究学习争论不休,要明确这一争论,先得明确什么是探究学习,再次要弄清如何评价探究学习。本文想就如何评价探究学习的条件、过程和结果谈谈自己的观点,以和科学老师进行磋商。 相似文献
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设定“学习型”教师团队的建设目标麻省理工学院教授圣吉认为:“‘学习型’组织的战略目标是提高学习的速度、能力和效率,通过建立目标能够发现、尝试和改进组织的思维模式并因此改变他们的行为组织。”我校对“学习型”教师团队的目标定位是:以《基础教育课程改革纲要》的实验推动新一轮课程改革工作的发展。同时,学校要求所有参与研究的教师根据“学习型”教师团队的设定 相似文献
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近几年来,蓬莱路第二小学输送了7名干部,其中有街道党委副书记1名、小学正副校长5名、小学书记1名;16名教师获荣誉称号,其中获十佳青年教师的6名、市园丁奖8 名、黄浦师德标兵2名;获全国教学奖5名、上海市教学比武与技能比武一、二等奖的23名。一所普通小学何以能走出这众多的干部,又有众多的教师成为各种先进,众多的教师提领全国及市级教学大赛之风骚? 探寻这一切,无疑具有启示录式的价值与意义。创建于1906年的百年名校——蓬莱路第二小学从建校 相似文献
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在中国革命的历程中,音乐始终是战斗的武器。歌手的声音,可以唤起最广大的人民群众。近来,《永远的丰碑》大型主题宣传活动,相继推出共产党员冼星海、聂耳、麦新等音乐战线的丰碑人物,缅怀他们以激昂 相似文献
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要季萍 《山西教育(综合版)》2013,(2):32
校园安全无小事。作为太谷最大的农村乡镇小学,太谷县胡村小学秉承"责任重于泰山"的宗旨,坚持"安全第一,预防为主,突出重点,整体联动"的方针,多措并举,精心组织,落实好校园安全群防群治工作,有效创设了良好的育人环境,保障了各项工作的正常开展。一是加强组织领导。确立校长为学校安全工作第一人,并层层签订责任书,形成了校长主管、分管领导主抓、各职能部门主导、年级组和班级联动的管理格局和"一岗双责"的 相似文献