中国大学排行榜个案剖析的启示

从当前不同大学排名机构排名结果位次相差悬殊、逐年变化波动较大的现象出发,结合教育评估理论和多元统计分析方法探索了当前排名活动中的评价理念和排名公布形式的科学性问题,并提出了科学排名的若干建议。     

2006年中小学法制教育课程专题研讨会剪影

2006年6月26日,“2006年中小学法制教育课程专题研讨会”在上海市虹口区北郊学校召开,主题为:贴近实际,贴近生活,贴近未成年人——优化中小学法制教育课程的设计。出席会议的有来自大学、研究机构和司法机关的专家和学者。会上,大家就中小学法制教育课程的设计、建设和优化等问题分别从不同角度阐述了各自的见解。内容包括:现代学校课程与普法课程的关系,当代中小学法制教育课程的各     

规划高三：就是要你赢

策划动机 我们知道你有个梦——在2007年的高考中风驰电掣。一鸣惊人。我们还知道你可能缺乏信心。常常想：平凡如我。真的能……高三一年是冲刺的一年，怎样在有限的时间内，尽可能多地提高自己的成绩？把精力集中在哪里能得到最高效的回报？我们为新一届的考生特设一个“百家讲坛”——请资深专家和过来人担任你的高三教练。[编者按]     

开展自主学习培养探究能力

自主学习是指以学生为主体的、学生能够真正参与和支配学习过程的、主动积极的学习活动。常见的自主学习方式有自学、讨论、操作等。     

读杜甫《春夜喜雨》

好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。野径云俱黑,江船火独明。晓看红湿处,花重锦官城。此诗描写久旱后春夜喜降好雨滋润万物的美景。全诗八句,四联。首联,“好雨知时节,当春     

论服装专业的语文教学

一、加强美学教育,增强授课趣味 服装专业的学生,没有一定的美学基础,不具备一定的美学素养,是不可能设计出风格独特,色彩鲜丽,令人耳目一新的作品的;没有较强的审美能力,也就不会有创作灵感的激发和产生。而语文教材就是一个琳琅满目的美的世界,可以说每篇课文都是一个美的事物。教学中应注重利用教材本身丰富的思想内容和完美的艺术形式,挖掘出美的形象,对学生进行美育,提高审美能力和审美观念,使他们在鉴赏和品味事物美、人物美、自然美的过程中,既得到理智上的满足,又得到感情上的愉悦,同时增强了授课的趣味,对服装专业学生的创造性的激发和灵感的产生,起到了促进和催化的作用。     

“科-工整合”实践对初中生工程实践能力影响的实证研究

工程实践能力是工程教育的重要培养目标.对科学整合工程实践的理论进行分析,设计和实施在初中科学课程中融入工程实践活动的教学实验.研究表明,科学整合工程实践的教学活动能够有效提升学生的工程实践能力,为进一步探索“科-工整合”培养学生的工程实践能力提出参考性建议.     

新·信息管理入门

新·信息管理入门宋玛利译１９９２年“新信息管理入门”连载了１２次。从以前进行的无记名调查得知，信息部门的新职工研修、人才培训需要一些入门讲座。随着信息化社会的发展，围绕信息管理环境的变化，这种需求逐年增加。以前，是以“今后的公司内信息化”、“今后的信...     

小学数学“解决问题”编写设计探究

随着新一轮基础教育课程改革的深入开展，全日制义务教育《数学课程标准》(实验稿)等十八门学科课程标准的颁布，各种学科多种版本的课程标准实验教材相继出版。由西南师范大学出版社出版的小学数学实验教材(以下简称“新教材”)与众不同的特色引起了小学数学教育界的关注，其中的特色之一是设置了“解决问题”教学内容。     

“听、说、读、写四位一体”教学实验报告

从1991年9月到1994年4月,城固县教研室中学组8在城固二中初一(1)班进行了“听、说、读、写四位一体”教改实验,青年教师吴巧玲担任实验教师。实验的主要目的是正确处理初中阶段听说读写各种语言实践能