教师双核发展的路径浅探

探索教师双核发展的路径,包括搭建教师开放式配置平台,加强教师队伍的调整和控制,重视和推进骨干教师的职业发展管理,加大教师培训与开发力度,建立切实可行的考评体系,构建有效的教师激励机制,以此有效提升教师素质和意愿。 本文为重庆市教育科学“十一五”规划2010年度“国培计划”专项课题《统筹城乡背景下农村中小学教师协作共．进培训模式研究》（项目批准号：2010-GP-019）成果。     

尊敬自然——给女儿十年后看的信

小小： 你曾问过我：“蜻蜓是益虫吗？”“蚯蚓是益虫吗？”……     

《长方体和正方体的体积》教学案例

【教学内容】苏教版六年级上册第25~26页的例9、例10"、试一试"和"练一练"。【前置作业】一、动手操作1援用你准备的1立方厘米的小正方体摆出4个不同的长方体,并填写下表。(注意:摆出长方体及时做好记录)     

中小学教师协作共进研修模式的探究

一、中小学教师现行教研形式的反思中小学教师进行教研主要依托两种形式,一种是同伴互助式,如学科教研组、跨学科的专业合作团体、校际学科教学联合体、协同授课团队、教学伙伴式、师徒结对式、集体备课小组、课题研究小组。这种形式主要体现在是教师通过互动、交流与合作,互相学习,激发     

城乡教师合作的意义探寻

目前的农村教育更加受到重视,其中一个关键环节是要提升农村教师的专业素质,一方面可以通过农村教师的自我学习来提升;一方面城乡教师可以通过通力合作、相互提升。真正的城乡教师合作秉承开放、民主、包容、尊重的     

校园网络中防火墙技术的应用

解决计算机网络的安全,防止网络攻击问题,目前行之有效的方法是采用防火墙技术.本文以解决校园网络中防火墙配置的方法为目的,通过介绍防火墙的工作原理、校园网络安全的解决方案和防火墙的配置,并结合实例着重探讨了防火墙在实际应用中的常规配置及特殊配置,以期对校园网络管理人员提供一些帮助.     

高校优势学科建设工程的场域理论分析——以江苏省为例

江苏高校优势学科建设工程是地方政府推动高等教育追求卓越的精英政策之一,其目标定位、涉及范围、支持力度都是前所未有的.虽然工程权衡了学术性与功利性、效率与公平以及中央与地方的关系,但是仍然无法摆脱强化精英主义的质疑.在工程实施过程中,政治场域和学术场域的行动者和机构围绕优势学科建设同台博弈,或竞争,或合谋,最终促成优势学科建设工程的顺利实施,进而加剧了精英主义制度化的进程.破解精英主义制度化,也就是精英主义再生产的难题,一方面要实现公平正义的政策环境,制定合理公平的教育政策,同时建立必要的补偿机制;另一方面,则需要处于场域斗争中的教育机构的觉醒,来争取自身的各种权利.     

英语听力课堂焦虑：调查与启示

近年来,二语习得中情感因素的研究受到越来越普遍的关注,其中最重要的因素之一即焦虑。笔者在教学实践中发现,由于受传统教学方法影响,高焦虑在听力课堂上极为普遍,严重影响了学生听力水平的提高。为改善这种情况,笔者开展了一项教学实验,旨在发现导致焦虑的原因,并借鉴二语习得理论,结合实际教学情况,总结尝试新的教学方法,创造一种低焦虑的课堂环境,使学生能够更好地发挥语言潜能,不断提高语言实际运用水平。     

再谈语文教学“四创”法

创新教育的任务主要是学生的创新性思维和实践能力的培养,要培养学生的创新能力,教师首先要具有创新精神,要从改革旧的教学方法,建立新的教学策略入手,注重创设宽松、民主、富于创新精神的教学氛围。