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在音乐课堂教学过程中,各个环节如何进行启发引导,需要教师精心设计。教师应把整堂课的内容当作一台节目贯穿起来,以其清晰的思路,准确而富有感染力的语言引起学生的共鸣,以多种方式巧妙地导入每个教学环节,激发学生的兴趣,加深学生的理解,提高学生的参与意识。一堂课中,好的开头至关重要,它意味着成功的一半。著名音乐教育家卡巴列夫斯基说:"激发孩子对音乐的兴趣,是把音乐美的魅力传送给他们的先决条件,培养和激发学生学习音乐的兴趣,必然成为他们热爱生活、陶冶情操的助长剂。"如何唤起学生的兴趣?首先,要根据不同的教材… 相似文献
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以专业现代化建设为中心 推动职校教学现代化 总被引:1,自引:0,他引:1
一、带动校园信息化建设随着知识经济时代的到来,教育技术对教育现代化的影响越来越广泛、深入,已成为影响未来教育变革的关键性因素之一。我校以计算机及应用、电子技术应用专业建设为依托,将信息技术与专业课程教学改革相结合,努力推动校园信息化建设,促进教学方式的变革。从1995年开始,校园信息化建设成为学校的工作重点之一,现已完成了本部教学楼的网络工程,配合电信安装了宽带网,接通了本部、中心两个教学点的各教学楼、实习楼以及部分教工宿舍,开通网上办公,设立了私人信箱、学校制度栏、公告栏、讨论栏等。使教师不出校园就能获取最… 相似文献
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档案服务工作既是历史研究的需要,也是现实社会发展研究的需要.档案部门在各单位服务过程中要注意档案使用的完好性、保密性、无偿性,并为他们提供优质服务. 相似文献
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在苏教版《科学》三年级下册第四单元“认识固体”中的“分离混合的固体”这一教学环节中,我试图让学生在动手做的过程中体验到工具的重要性及团队合作在科学探究中的重要性。[案例描述]我是这样展开教学的。先创设情境:“种子公司有一批芝麻、绿豆、黄豆、蚕豆的种子混在一起了,你们能快速分离出这些混在一起的种子吗?今天我们分组进行,将这些种子分离出来,看哪一小组所用时间最少。”学生们一致认为可以用筛子筛来提高分拣速度。于是,我让学生从实验桌的抽屉里取出配有大、中、小三副不同网格筛底的活动筛子。拿到工具后,学生们异常兴奋,… 相似文献
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100.
浅谈分层教学的依据与效果 总被引:3,自引:0,他引:3
一、分层教学的依据 1.依据素质教育理论,面向全体学生,要让每一个学生的个性得到充分的发展。既要培养特长生,又不能忽视中等生,更要照顾好后进生,不让一个学生排队。 2.依据现代中学生的特点,现在的中学生有明显的层次区别。不同层次的学生对教师有不同的要求,但都希望在教师的指导下提高成绩。这就使分层教学显得必要和 相似文献