《德意志意识形态》与人的全面发展理论

马克思在《德意志意识形态》中第一次系统地阐述了马克思关于人的全面发展理论。本文主要从人的全面发展的基调——“现实的人”的含义入手,从人的三种发展状态引出只有在共产主义社会才能实现人的全面发展,并论述了实现人的全面发展的条件：根本条件是生产力的高度发展,重要条件是消灭私有制,实行生产资料的社会占有。有效途径是消灭旧式分工,现实基础是人与社会相互依存、和谐发展。同时,结合现实社会论述了其现实意义。     

永远的煤油灯

我所栖息的苏中平原有黝黑的泥浪、袅娜的炊烟、苍莽的苇荡,更有那穿越生命的煤油灯。它摇曳着昏黄的灯光,站在古朴的岁月里,如一首哀怨深沉的歌,总在宁谧的夜晚,萦绕在我的心头。     

基于“课程思政”理念的大学英语《跨文化交际》课程设计研究

大学英语课程是当代大学生的必修课。课程具有学分多、开课时间长、开课范围广等特点。跨文化交际课程作为大学英语二年级学生的一门必选的拓展课,除了具有大学英语的全部特征外还独具文化特色。因此充分利用大学英语的课堂阵地,发挥其潜在优势,拓展学生国际化视野,提升对国家发展和国际发展的认知,培养学生的家国情怀和文化自信势在必行。文章揭示了目前大学英语学习的现状,论证了思政进课堂的紧迫性和必要性,提出了思政进课堂的具体方法和设计思路,并以与跨文化交际课程为例,探索了思政进课堂的实践意义。     

中学历史疑难问题及释疑方法

中学历史疑难问题及释疑方法宫少华在历史学习的过程中，疑难问题不仅成为中学生掌握历史概念、理解教材的＂拦路虎＂，成为理顺历史发展脉络、掌握历史结构的＂梗阻＂，而且，在会考和高考中成为失分的重要因素．为帮助学生认清疑难问题、掌握释疑方法并提高释疑能力，特...     

“诱导教学法”对提高高职院校学生武术选项课学习兴趣的实验研究

兴趣是影响学生学习情绪和效果的重要的非智力结构构成要素之一,是使教学成果趋优的一种积极的心理倾向。本研究在查阅大量的文献资料基础上,大胆的提出一种新的高校体育课教学方法——诱导教学法,并通过语言诱导在武术选项课中的教学实验,论证诱导教学法能有效提高高职院校学生武术选项课兴趣的假设,揭示诱导教学法提高高职院校学生武术选项课兴趣的机制,从而提出有效提高高职院校学生武术选项课兴趣的途径和方法。     

童铠小传

童铠是我国著名卫星测控技术和卫星应用技术专家,中国工程院院士。他早年从事连续波测速定位系统的研制,曾主持完成了“101”精密制导雷达研制。作为技术负责人之一,他完成了地球静止轨道通信卫星微波统一测控系统（含s450-1和450-2丙）,实现了无国际测控网支持下单站对卫星高精度跟踪与定轨,是我国卫星测控、定位和信息处理领域的学术带头人之一。     

基于业务标准与流程创新视角的档案资源整合思路

本文将档案资源整合的含义延伸至档案管理基础业务阶段,以“改进档案业务管理—提升档案资源质量—有效开展档案资源整合”这一逻辑思维方式,提出将资源整合与档案业务建设进行有机关联、整体设计、协同运行的方案,通过对档案业务标准和业务流程的改进与创新,保障档案资源整合目标的顺利实现。     

论音乐文化导向下的群体学习力与学科发展

同其他文化一样,作为文化本体,音乐文明程度成为人类的精神文明程度发展进程的重要标尺与宝贵精神遗产。在世界音乐教育蓬勃发展的大环境下,在文化认知多元共存的今天,音乐学科的自身建设与可持续发展要想得到大力推进,做到以文化建设为导向,提升音乐工作者的群体“学习力“是最根本的前提。     

杨光的理想和悲情

探访阳光小学 行将报废的汽车只能把我送到这儿了,70里的山路还剩下一半,司机劝我趁早打消步行的狂妄想法,沿途的岔路口,加之人烟稀少且分散,很有可能会迷路.好在我要找的人一一杨光,已经骑着摩托车在等我了.然而在去年没买摩托车之前,杨光也是用双脚在这条路上奔波往返,寒来暑往,已经10个年头了.     

加强管理,确保国有资产的保值增值

党的十五大报告指出,在深化经济体制改革和推进国有企业改革中,要“建立有效的国有资产管理、监督和营运机制,保证国有资产的保值增值防止国有资产流失”。这就要求我们必须从根本上解决好国有资产流失的问题,确保国有资产的保值增值。 一、国有企业资产流失原因 (一)在计划经济体制下,国有企业没有独立的财产,没有企业自主经营权,不存在产权交易。国有企业之间财产转移采用无