全文获取类型
收费全文 | 2108篇 |
免费 | 7篇 |
国内免费 | 14篇 |
专业分类
教育 | 1479篇 |
科学研究 | 250篇 |
各国文化 | 1篇 |
体育 | 127篇 |
综合类 | 63篇 |
文化理论 | 17篇 |
信息传播 | 192篇 |
出版年
2024年 | 8篇 |
2023年 | 24篇 |
2022年 | 30篇 |
2021年 | 21篇 |
2020年 | 26篇 |
2019年 | 26篇 |
2018年 | 14篇 |
2017年 | 8篇 |
2016年 | 18篇 |
2015年 | 23篇 |
2014年 | 113篇 |
2013年 | 81篇 |
2012年 | 105篇 |
2011年 | 131篇 |
2010年 | 121篇 |
2009年 | 153篇 |
2008年 | 130篇 |
2007年 | 114篇 |
2006年 | 93篇 |
2005年 | 113篇 |
2004年 | 122篇 |
2003年 | 113篇 |
2002年 | 97篇 |
2001年 | 55篇 |
2000年 | 57篇 |
1999年 | 53篇 |
1998年 | 30篇 |
1997年 | 24篇 |
1996年 | 42篇 |
1995年 | 31篇 |
1994年 | 25篇 |
1993年 | 25篇 |
1992年 | 14篇 |
1991年 | 9篇 |
1990年 | 5篇 |
1989年 | 11篇 |
1988年 | 7篇 |
1987年 | 19篇 |
1986年 | 12篇 |
1985年 | 8篇 |
1984年 | 3篇 |
1983年 | 4篇 |
1982年 | 2篇 |
1980年 | 2篇 |
1978年 | 2篇 |
1977年 | 1篇 |
1975年 | 1篇 |
1965年 | 2篇 |
1956年 | 1篇 |
排序方式: 共有2129条查询结果,搜索用时 15 毫秒
41.
42.
43.
魏建民 《中学生数理化(高中版)》2010,(4):30-30
创新是作为活动主题的人所从事的产生新思想的活动,其根本特征是变革、进步和超越.创新的要求是使学生真正成为学习的主体,具有积极探索、勇于开拓的心理取向和精神状态,善于发现问题、积极主动地接受新知识、新事物、新思想和新方法. 相似文献
44.
45.
彭丽媛是中国民族声乐舞台上一个独特而又醒目的符号。作为一名全能型的歌唱家,她博采多种艺术形式之长,撷萃各家流派精华,敢于不断突破自己,锤炼出独特鲜明的艺术风格。简而言之,一是整体表现大气磅礴,形成了流转酣畅的气势;二是具体刻画细致入微,达到了出神人化的境界。她的大气磅礴,体现在表演题材上、声音处理上、雍容而又浑朴的舞台风范上;她的细致入微,则立足于对作品的全面把握和精妙分析,得益于对民族戏曲、西洋美声等多种艺术形式的借鉴,体现于运用多种艺术技巧对作品所进行的细腻处理上。 相似文献
46.
研究采用因子分析法与IPA分析法对杭州市嵌入式体育场地实施绩效进行评价。结果:通过因子分析获得周边环境与设施、场地建设与管理、辅助性服务等3个维度对应20项指标,构成杭州市嵌入式体育场地健身人群满意度评价指标体系。IPA分析显示9项指标评价良好需继续保持;4项指标供给过度,避免过多跟进;4项指标具有潜在机会;3项指标需重点改进。研究认为建设嵌入式体育场地需统筹规划,均衡发展,加强对体育场地的后期维护,保证场地使用的可持续性;拓展体育场地周边服务供给,优化环境,落实日常管理,以满足群众多层次多样化的健身需求。 相似文献
47.
48.
摘要:课外体育活动是实现体育教育目标的重要途径,美国正是通过课外体育活动的开展为树立学生终身体育意识奠定了坚实的基础。主要运用文献资料、实地考察、逻辑分析及ArcGIS地理信息绘图等方法和技术,基于社会嵌入理论,阐述了美国课外体育活动嵌入社会系统的路径,剖析了美国课外体育活动形成的动力机制,并从嵌入主体、嵌入客体、嵌入内容和嵌入途径等方面解构了美国课外体育活动嵌入社会的动态过程。研究发现:美国课外体育活动几乎占据整个课外活动时间,其形式多样,内容丰富,获得了社会系统的广泛支持,形成了有效的运作模式。课外体育活动已扎根社会,为学生体育兴趣的培养和习惯的养成提供了土壤,在学校与社会之间形成了良性互动,产生了入嵌或互嵌的正效果,对我国课外体育活动的开展具有参考价值。 相似文献
49.
豫鄂湘三省高等教育规模与经济增长相关性研究——基于高等教育弹性系数的视角 总被引:1,自引:0,他引:1
高等教育发展与经济发展之间有着相互依存、相互促进的关系.运用高等教育弹性系数理论,对华中3省的高等教育规模扩张与经济增长之间的关系进行实证研究,不仅有利于总结扩招十年来3省在高等教育规模扩张上的模式与特点,而且有利于探索高等教育与经济协调发展的内在规律. 相似文献
50.
体适能是一门实用性较强的课程,突出学生实践应用能力和创新能力的培养是教学的关键。本文采用问卷调查法、实验法、访谈法对陕西师范大学体育专业19名研究生的体适能实践课进行实践测试、随机抽样、访谈调查,结果显示:体适能实践课程的开设,提高了学生学习兴趣,增强了学生的实际应用能力及科研论文的研究能力。 相似文献