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1.这天,扬扬的班上发生了一件事情。4.他们在背后对着扬扬指指点点……2.3.没想到,同学们怀疑上了扬扬。8.扬扬心里觉得暖烘烘的。9.谁知,第三天扬扬的同桌把丢掉的钱又找到了。10.这下子,原来怀疑扬扬的都不说话了。12.但他知道他有了一个真正11.面对这突然的变化,扬扬很7.没想到,孙小东却对扬扬说了一句让他一辈子也忘不了的话。我是你的朋友@东子
@钧升 相似文献
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宠物店里有各种宠物,你想养哪一种? A.狼犬;B.波斯猫;C.变色龙;D.不养任何宠物。 A.狼犬你是一个喜欢团体生活的人。在团体中,你会不由自主地 相似文献
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为了研究《自然科学》学习中的分化现象,笔者对学校三个级段745名学生的上学期自然成绩进行了分析:初一共243名学生,及格人数198人,占81.5%。优秀人数51人,占20.1%;初二共254人,及格人数112人,占44.1%,优秀人数31人,占12.2%;初三共248人,及格人数72人,占29%,优秀人数29人,占11.7%。本地区的其它学校也是相同结果。以上结果表明《自然科学》教学中分化现象是客观存在的,初二是学习分化的高峰期,两极分化比较严重,成绩差距拉大。分化现象制约着素质教学质量的大面积提高,应当引起自然教师的重视。本文拟从学习分化的成因和教学对策两方面做一浅析,意在抛砖引玉,共同提高教学质量。 相似文献
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1.唐堂有五个大豌豆制成的脸谱。2.可忽然有一天,出怪事了:脸谱上出现了一个小洞!3.唐堂很生气,把脸谱锁到了抽屉里。4.可第二天又出事了。5.这下,唐堂可真急了。6.然而怪事依然出现。7.唐堂决定查它个水落石出。8.忽然……10.唐堂赶紧找奶奶来看。9.唐堂仔细一看,原来竟然是……11.原来,是豌豆里的虫卵变成甲虫钻出来,毁坏了脸谱。12.案子是破了,可唐堂还是高兴不起来……脸谱迷案@张彦
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本文以“木匣”为故事发展的线索,课文后又有思考问题的提示,教学时,可以“埋木匣→挖木匣→从中得到的启发”为思路,启导学生突破难点,独立分段,理清事物特点前后变化的内在联系,从而明晓事理搞好知识的迁移。在强化“双基”的训练中,培养学生阅读理解、分析表达的能力。教学时,可按这样的步骤进行: 1、情境引人,激发兴趣教者可用类比情境演示引入,导出本课读写训练的重点内容,激发学生求知探索的热情。上课时,先找一名学生与教师进行跨步比赛:两人同时演示由教室门口向室内跨三大步,再由学生上前检测两人所跨 相似文献
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讲政治的现实和战略意义国家教委党组成员朱新钧以江泽民同志为核心的党中央一年多来反复强调讲政治,对我们高等学校党的领导来讲,有着深刻的意义。我们大家都有个深入学习,理解其意义和要求的问题,还有个研究如何讲好政治的问题。当前,为什么发反复强调讲政治呢?我... 相似文献