新公共治理视域下我国学科评价的反思与重构

20世纪90年代以来,我国学科评价借鉴新公共管理的分权理念和竞争机制,强调学科评价权力的下放和评价重心的绩效与输出导向。但长期公共行政体制所造成的“路径依赖”,使得我国学科评价呈现出“行政化管理”的困境,表现为较强的政府管控,割裂了多元学科评价主体之间的联系,过于重视评价的工具理性和内部效率。“双一流”背景下的学科评价,应借鉴新公共治理的评价理念构建服务型的学科评价模式,政府的角色重在搭建促进多元学科评价主体充分参与的治理网络;学科评价的目的在于满足多元利益相关者的多元需求;发挥学科评价促进多元主体协同治理的价值;融通工具理性和价值理性,在对学科建设绩效进行评价的同时,将公共需求的有效回应、社会公众参与程度及关系绩效作为学科评价的重要指标。     

以需求为导向的新型农村社会养老保险筹资规模测算——基于区域经济发展差异的筹资优化方案设计

随着经济社会发展、家庭结构变化、土地制度改革及劳动力乡城流动,农村传统养老保障功能严重弱化。为了有效满足农村养老需求、推进新农保试点扩面、实现新农保制度长期可持续发展,本文以需求为导向对新型农村社会养老保险筹资规模进行测算与优化研究,运用社会保障精算建模方法构建农村养老需求测算模型和新农保筹资规模测算模型,以陕西省为例对模型进行应用。研究结果表明:由于人口和政策因素,制度初期新农保筹资规模能够较好满足农村居民基本养老需求,而随着农村养老需求增长与老年抚养比加大,现行制度框架下新农保筹资规模难以满足农村居民基本养老需求。根据单一参数和组合参数调整的新农保筹资规模测算分析结果,本文基于区域经济发展差异对筹资方案进行优化设计,并提出增强财政支持力度、加快制度推进,加强缴费补贴激励效果、稳步提升个人缴费率,引入基础养老金变动机制、增强养老金基本保障功能,根据区域经济差异、合理调整筹资模式等相关对策建议。     

魔法马戏团 蜗牛马戏团(一)

费雷德和莉拉在散步。哦不,他们其实是在飞,因为费雷德是一只蝙蝠,而莉拉是一个女巫。"老天啊!弗雷德,快看!下面有好多蜗牛。"莉拉忽然吃惊地叫道。弗雷德更是从来没见过这么多的蜗牛。     

科技人才评价现状与评价方法的选择和创新

科技人才评价是科研管理工作的重要内容,是促进科技人才资源开发和管理的重要手段,本文以科技人才概念界定为基础,深入剖析了我国科技人才评价现状及存在问题,进而对科技人才评价过程进行分解,对现有的科技人才评价方法进行分类和述评,指出科技人才评价的关键在于对评价方法的选择和创新,这为完善科技人才评价方法体系,提高科研管理工作效率提供了明确的研究思路和研究方向。     

精析碰撞特点 速解碰撞问题

碰撞现象在生活中极为常见,碰撞类试题在历年高考中也频频出现.为此,本文将归纳碰撞现象的特点,并用之求解典型的高考试题.一、碰撞现象的特点1.在碰撞现象中,相互作用的时间极短.2.由于相互作用的时间极短,因此撞击物之间相互作用的内力极大.为此,在碰撞现象中,有时尽管撞击物所受的合外力不为零,但合外力的冲量远小于内力的冲量,若仅以相撞物体为系统,则动量近似守恒.3.由于作用时间极短、作用力极大,因此,碰撞过程中物体发生的位移不计.4.碰撞现象中,系统的总动能只有减小或守恒,而决不会增加,这一点不同于爆炸和反冲现象.弹性碰撞中同时…     

Say“NO”—“标语奶奶”的网络忠告

似乎祖母辈的人在我们的印象中,总是絮絮叨叨、婆婆妈妈地说个没完没了,却很少能给出什么实质性的建议。如果你也这样想,那就大错特错了。查科普埃布拉是西班牙的一名撰稿人,近日他让自己的祖母拍摄了一系列手拿标语,提示现在的年轻人该怎么生活的照片,一下走红网络。祖母的提示涉及网络安全、社交、游戏等等一系列问题。事实上,网络在改变这个世界的同时,我们也正在被网络     

生活的发现知识的源泉

变化的点点滴滴陶行知先生要求教师善于变,他说:教育是什么?教人变!教人变好的是好教育.教人变坏的是坏教育.不教人变,教人不变的不是教育.教育在于让你所教育的对象有所变,变好、变坏都是教育.我们要在每一天里感受着教育给你所教的孩子们带来的点滴变化.当我告诉孩子们今天有外校老师听黄老师的英语课时,教室里热闹了起来,片刻之后,教室内安静了不少,本想像以前那样只靠单纯的说服教育来动员大家上好这堂课.忽然,一个想法跳人我的脑子里,用给自己鼓鼓掌这样的做法来激励孩子们,让他们配合黄老师把课上得更精彩.课后,黄老师立刻对我说今天学生表现得真好,连平时不爱听讲、不怎么爱举手发言的几个小鬼今天都积极举手发言……上课、听课的老师刚走出教室,我就听到一阵热烈、持久的掌声.这掌声是孩子们对自己的赞赏、对同学的鼓励,也是对老师的肯定.     

学生情感冷漠原因分析与情感培养

本期＂话题交锋＂各位教师关于师道尊严的讨论,让我感慨良多。在我们身边,不听话的孩子,不服管的学生似乎越来越多了,顶撞甚至打骂父母和老师的现象发生在校内校外,触人之目,惊人之心。家长、教师都面临恐吓、威胁,甚至面对生命的危险,情何以堪!天下父母望子成龙、望女成凤,为了子女,早出晚归,披星戴月。     

欣赏文学作品中优美、精彩的语言

考点分解1.欣赏优美、精彩的语言所描绘的美的形象。2.欣赏优美、精彩的语言所蕴含的美的情感。3.欣赏优美、精彩的语言所运用的美的技法。     

谈培养小学生科学素养的策略

科学技术是第一生产力,是推动人类文明进步的革命力量.那么作为小学科学教育工作者,我们同样肩负“科教兴国”的千斤重担,大家应该做点什么呢?《科学(3～6)课程标准》给了我们明确清晰的答案:每一个生活在科学技术高速发展时代的人,从小就明显地感受到了科学技术所带来的种种影响.因此,就必须注重培养学生良好的科学素养.下面就我多年的教学经验,粗浅地谈一谈如何培养小学生的科学素养.