让学生爱上阅读

《语文新课程标准》明确要求,九年制义务教育阶段学生的课外阅读总量应不少于400万字,应背诵优秀诗文240多篇。但是,课业负担、家庭作业以及形形色色的辅导班已压得学生喘不过气来,使学生再无暇顾及课外阅读。因此,这就需要我们语文教师树立大语文观,走出课堂,走向生活,激发学生的阅读兴趣,使他们爱上阅读。     

雪落的声音

你说 什么都可以忘记 若本就不应想起 要像落叶 即使放弃也美丽     

基于项目教学法的研究性课程阶段性实施过程探讨

研究性课程的学习是针对有一定技术基础的学生开展的,但往往学生的技术基础较差,所以在实施过程中宜采用项目教学法分阶段,分层次进行,分配由浅入深的多个项目让学生去做,在做的过程中激发他主动学习,自我学习,这样会取得更好的效果。     

基于非负稀疏编码和RBPNN的掌纹图像识别方法

主要探讨了一种新颖的基于非负稀疏编码（NNSC）和径向基概率神经网络（RBPNN）模型的掌纹图像识别方法。使用NNSC算法可以成功地提取掌纹图像的特征,利用RBPNN模型可以有效、快速地实现掌纹图像的分类。与RBFNN和BPNN模型相比,实验结果表明RBPNN模型具有更高的识别率和更好的分类能力。     

ARM处理器STR711在汽车信息通讯系统中的应用

STR711是意法半导体（ST）公司推出的基于工业标准ARM7精简指令集内核设计的ARM32位微控制器,包含高性能的嵌入式Flash高速RAM存储器、USB及CAN在内的功能强大的外设资源,在嵌入式系统设计中应用广泛。通过详细阐述STR711的结构、功能及使用方法,介绍其在汽车信息通讯系统中的应用,具体地给出了系统硬件原理和软件设计的方法,突出显示了STR711四串口通讯的优势。     

稀疏编码算法概述

稀疏编码是一种模拟哺乳动物视觉系统主视皮层V1区简单细胞感受野的人工神经网络方法．该方法具有空间的局部性、方向性和频域的带通性,是一种自适应的图像统计方法．主要从稀疏编码的研究意义、数学描述、研究历史、研究现状和存在的问题、应用领域等方面对稀疏编码算法进行概述,最后指出该算法进一步的研究方向．     

MATLAB仿真在交流调压调速系统实验教学中的应用

在＂运动控制系统＂课程实验教学中,采用面向电气原理结构图的仿真方法,利用MATLAB环境中的SIMULINK仿真模块实现了晶闸管异步电动机交流调压调速系统的仿真建模及其分析.利用该模型对交流调压调速系统的性能进行了详细的仿真实验分析,得到和理论分析一致的结果.由于仿真模型是图形化的,具有直观可视性,用于实验教学中,学生易于理解系统的组成结构及其工作过程,有助于学生对交流调压调速系统的全面理解和学习.     

论图书馆建筑设计任务书

本文站在图书馆的角度论述了图书馆建筑设计任务书的功能和重要作用,指出有好的设计任务书,不一定有理想的图书馆建筑,若没有好的设计任务书,那么肯定不会有理想的图书馆建筑。阐述了设计任务书编制小组的人员结构及各自所起的作用;提出了编制设计任务书需遵循的原则和涉及的内容。     

项目教学法在课程改革中的实施步骤

本文介绍了项目教学法,并结合高职高专课程改革,探讨了项目教学法在针对职业岗位的专业课程中的实施步骤,并探讨了其教学效果检验的特点。     

RZ8664型实验箱在信号时域分析实验教学中的应用

信号时域分析方法是"信号与系统"课程中的重点教学内容,涉及到常见信号的数学描述、波形分析、综合变换、卷积分析、全响应等知识,数学公式较多,理论性较强,学生不易理解和应用.为了使学生易懂易学,在实践教学中采用RZ8664型信号与系统实验箱,连接相应的信号处理模块后,通过示波器可以直观地观测到信号时域分析的实时结果,增强学生对理论知识点的理解,在一定程度上提高学生的动手能力和独立分析问题能力,取得较好的教学效果.