职高数学教学的几点尝试

在"以就业为导向,以服务为宗旨"的职业教育改革发展的大背景下,对数学课的教学模式做了一些尝试,从数学与生活紧密结合;数学与多媒体技术的有机整合;在教学中渗透人文教育;多与专业联系,渗透研究性学习这四方面进行阐述.     

课程思政全程融入经济地理学课堂教学的路径方法

当今在各个高校实施的课程思政教育既有自身的相对独立性,也与其他各个学科存有一定的联系性。经济地理学作为地理学的专业核心课程,旨在帮助学生掌握经济地理学的基本理论、基础知识和基本研究方法,了解经济地理学理论的发展及其最新进展,从而为今后从事区域经济地理学的学习和经济地理学的教学与科研奠定基础。在经济地理教学中融入思政元素能够进一步促进经济地理知识传授与价值引领的统一,实现知识传授、专业应用、个人理想、社会需求和家国情怀“五位一体”的教书育人目标。     

图示理论在英语阅读教学中的应用

以全日制普通高级中学教科书（必修）第一册（上）第一单元为例,介绍笔者对图示理论在阅读教学中的处理：     

蒋梦麟与北京大学图书馆

从"提高学术,第一要工具"、"购置书籍"、"养成专才"与选贤任能、"建筑馆舍"等方面论述了蒋梦麟对推动北京大学图书馆的发展所作出的重要贡献。     

有效沟通——课堂教学的有力保障

<正>课堂离不开有效沟通,师生间的有效沟通是课堂教学的有力保障。一、师生平等是有效沟通的前提新课程改革以来,师生平等一直成为大家关注的焦点。课堂教学中,师生间的交往是一个有目的的活动过程,是师生之间、生生之间为了某一目的而进行的沟通、对话、理解等活动,双方均为具有独立人格的自由主体,都是彼此     

语文是一种生长

正辩题一:对课文的改编是否可行陈金铭(《小学语文教师》编辑部):高老师带着学生对原文提出了质疑,选择了"吃、喝、玩、穿、说"这五个方面的内容往原文里面镶嵌。对于这个课文改编环节请大家谈谈自己的看法。黄亚芬(江苏省常州市武进区花园小学):今天教学的对象是二年级的学生。课标上对二年级教学目标的定位是什么?我认为,对教材的批判意识的培养,还要再延后一点。高子阳(江苏省昆山市玉峰实验学校):如果从课程标准     

表扬有度,引导有法

<正>曾有这样一句名言:"积极的鼓励比消极的刺激来得好。"这说明鼓励的作用是很大的。如果在课堂教学中,老师能说出对学生的理解、支持、尊重、信任等一些激励性的语言,就会不断增强学生的自信心,从而将学生的被动学习变为主动学习。一、利用表扬性语言构建生态课堂的意义     

用闪光点点亮写话课堂

<正>看图写话,顾名思义先看图再写话进行图意说明。如何进行有效指导,让低段学生确实在课堂之内有收获,让指导后的写作有明显进步,是每一个老师执教过程中要思考的问题。在进行了多次低段看图写话课的指导后,我发现在课堂中闪光点经常出现,但如何抓住闪光点连点成面,落到实处地为学生写话服务,引发了我对"看图写话"课型     

谭嗣同早期佚著探隐

谭嗣同的早期著作共16种,其中12种早已散失。这12种佚著又分为已脱稿者和未脱稿者。作者经研究发现,谭氏佚著未脱稿者的部分内容,实际上并未完全散失,而是被保留在谭氏的笔记体学术著作《石菊影庐笔识》一书中。论文尝试从《石菊影庐笔识》中去寻找与谭氏佚著有关或类似的内容,以此探索谭氏早期佚著的大致面貌。     

企业会计档案管理实训的有效教学

随着经济的发展,企业管理者的档案保管意识越来越重视,许多中小企业到校招聘文员时一般要求应聘人员不仅具备财会核算能力,还要具备文档管理能力。然而,目前大多数中职学校在会计模拟实训教学中,多侧重会计核算,而忽视会计档案管理这一环节。怎样有效指导学生掌握会计档案管理的操作技能,增强学生的工作适应能力,是中职学校会计档案管理实训教学中存在的普遍问题。