英护专业生物化学《氨的代谢去路》省级优质课说课设计方案

针对医专英护专业生物化学《氨的代谢去路》这一部分教学内容,按照说教材、说学情、说教法、说学法、说教学设计五大方面制定详尽的说课方案,展现生物化学章节说课的技巧与方法,拓宽教学研究的新视野,有效提高教师的教学能力及教研能力,从而全面提高教师素质和教学质量。     

创业教育是高职教育的必然选择

通过阐述创业教育的内涵以及高职教育教学改革的新形势。同时,分析了高职教育的状况以及高职教育的发展前景,从而提出如何进行创业教育的措施,包括创业意识、技能的培养,明确指出创业教育是高职教育的必然选择。     

基于国内游客视角的西藏旅游业满意度研究

游客满意度对提高旅游业服务质量和发展水平具有重要作用。本文以西藏为案例,依据旅游业构成要素构建了游客满意度的测评指标体系,并运用模糊综合评价法对西藏旅游业游客满意度进行评价,得出游客满意度的等级序列,据此提出了提升西藏旅游业游客满意度的策略。     

快乐的小脚—小班综合活动

活动目标：1,正确认识小脚的结构,包括脚趾,趾甲、脚背、脚底、脚后跟、脚踝。知道小脚会慢慢长大、长长。2,通过对脚的探究活动（光脚走路、用脚夹东西等）,激发幼儿的探究兴趣,引导幼儿认识脚的重要作用。3,爱护小脚,知道怎样保护小脚（要穿袜子、鞋子,冬天要注意保暖等）,培养幼儿勤换鞋袜,勤剪趾甲的好习惯。     

指尖上的“微信”，大学语文的“微翅膀”

微信作为一种新型的网络信息交流平台,成为当下大学生日常交流的重要工具,也为大学语文教学带来了新思路与新希望。合理利用微信使其成为语文教学的新载体,打破传统课堂的局限,开拓语文学习新空间,通过课前预习、课堂教学、课后巩固、课外延伸、活动开展等多方面的具体运用,成就语文教学的“第二课堂”。     

绿色广告诉求对消费者绿色购买意愿的影响机制研究

基于精细加工可能性模型、S-O-R模型和调节定向理论,构建绿色广告诉求影响消费者绿色购买意愿的概念模型,并通过两组实验探讨二者之间的作用机制及边界条件。研究结果表明：相对于利他诉求,利己诉求对消费者的绿色购买意愿、感知广告真实性的影响效应更为显著,且感知广告真实性在绿色广告诉求与绿色购买意愿之间起部分中介作用;调节定向在绿色广告诉求与绿色购买意愿、绿色广告诉求与感知广告真实性之间起调节作用,对于促进定向消费者,相对于利己诉求,利他诉求更能提升消费者的绿色购买意愿和感知广告真实性,对于预防定向消费者,相对于利他诉求,利己诉求更能提升消费者的绿色购买意愿和感知广告真实性。     

小学语文作文教学的有效路径探析

小学语文教师除教学生识字、阅读以外最重要的任务就是帮助学生提高作文写作能力。本文主要着眼于探索提高作文教学效果的有效途径,以期为小学语文教学提供一些建议。     

关于运用项目化教学培养高职学生职业能力的途径

分析项目化教学的特征,提出项目化教学中培养高职学生职业能力应坚持的原则及培养途径.     

公共英语教学原则和教学方法

随着师专办学方向的转变，师专公共外语课教学也要相应的调整。教学中重视教学法，强调听说基本功的训练，并结合专业采用对比翻译来达到培养学生阅读专业章和资料的目的。     

思想品德课活动式教学方法的探索

《基础教育课程改革纲要》指出：要改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，提倡学生主动参与、乐于探索、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。