教给学生“会学数学”的方法

教给学生“会学数学”的方法让学生“会学数学”是指学生碰到数学问题后，能在教师的引导或启发下，积极开展探索活动，寻找解决问题的方法。培养学生会学数学的能力可从以下两方面入手：一、教给学生基本的学习方法。包括模仿的方法、预习和复习的方法、自学的方法、听讲...     

牵手全真考题,解读名词性从句考点

名词性从句包括:主语从句、表语从句、宾语从句(一般置于及物动词或介词之后)和同位语从句(一般置于名词后),在复合句中的作用相当于名词,这四种从句统称为名词性从句。它是中学教材的一个重点和难点,也是高考常考的语法项目之一。现结合高考题对名词性从句考查的热点进行说明。     

综合方法与物理解题

综合方法与物理解题郑青岳（浙江省玉环县教委教研室，３１７６００）一、综合方法的意义所谓综合方法，就是在思维中把事物的各个部分、各个方面结合起来和统一起来加以研究，从而在整体上把握事物的本质和规律的一种抽象思维方法．在分析的基础上进行综合，使我们在思维...     

德育工作的障碍因素及对策(摘登)

一、德育工作障碍因素 1.思想认识方面的障碍 （1）认为德育工作是专职政工人员的事,与其他人员无关。这实质反映了学校某些人把思想政治工作与学校培养目标完全对立起来了。这种认识上的错位,一是忽略了学校的“产品”是人不是物的根本特征;二是把德育内容看得太偏了,似乎安排了政治课,配备了班主任或辅导员,德育工作就可以了。     

让课堂成为放飞学生的舞台

一、案例简介下面是小学六年级第二学期的一节课“利息”的教学片断。下面请将你们搜集的与储蓄、利息有关的信息和大家共同交流,交流时要     

如何看待《原子物理学》中的玻尔理论与量子力学

《原子物理学》在物理学的教育和学习中有着特殊的地位，特别是量子率建立初期的知识体系，是物理学获得知识、组织知识和运用知识的典范，通过最子论建立过程的物理定律、公式后面的的思想和方法的教学，使学生在原子物理的学习过程中掌握物理学的思想和方法。     

论陈子昂的诗歌理论——"风骨""兴寄"说

陈子昂是唐代文学史上有重大影响和重要地位的诗人.他在<修竹篇序>中提出的"风骨"、"兴寄"诗歌革新的理论主张,不仅抨击了"彩丽竞繁"的颓靡文风,而且还为当时正在萌芽成长的新诗人、新诗风开辟道路,令莫传的"风骨"再传,使绝迹的"兴寄"再续,恢复了中国诗歌的优秀传统.     

和孩子一起建个小小玩具角

随着生活水平的提高,孩子的玩具也多起来了。这里,向大家介绍一种安放玩具的方法,即和孩子一起建个小小玩具角。首先,要向孩子问清楚,在许多玩具中,哪一些玩具常常放在一起玩的,该放在同一个地方。然后按孩子的意愿,把玩具分成几类。下一步就是和孩子一起布置玩具角了。家长和孩子先一起找一些不用的、稍大些的包装盒,用各种彩色的纸把它们裱糊好,再选出盒子光滑