儿童中心主义教育思潮下的夏山学校

儿童中心主义倡导尊重儿童并将其作为教育的中心。从亚里士多德到夸美纽斯、卢梭等都秉持这一思想。19世纪末20世纪初,随着新教育运动和进步主义教育运动的发展,儿童中心主义逐渐演变成一股教育思潮,成为共识。夏山学校就是教育家尼尔践行儿童中心主义的重要场所。在办学宗旨,教学方法等各个方面,该校秉行以儿童为中心,给儿童自由和权利的思想,培养了众多优秀学生。这种儿童中心的教育理念并不过时,对当代幼儿教育仍然具有启示意义。     

试论师德教育在教师继续教育中的重要性

随着市场经济的深入发展,学校在社会转型,体制转轨,分配关系、利益格局发生很大变化,在环境开放,多元文化交融、碰撞、激荡的今天,我们的教师队伍在思想道德素质等方面也出现了不少值得关注的新情况和新问题.这些问题的存在影响着教育事业的发展,影响着现代化建设的进程.因此,必须大力加强师德教育,把师德教育放在首位来抓.     

信息战及其产生背景

什么是信息战?通俗地说,是以信息为武器所进行的战争.那么,什么是信息呢?《信息论》创始人美国申农认为“信息是用来消除随机不定性的东西.”《控制论》创立者美国人维纳也有类似的观点,维纳说“信息的本质是负熵”,而熵是无序,即不确定的程度.他认为“凡是在一种情况下能减少不确定性的任何事物都叫信息.”“不确定性”是指人们在获取某一信息之前,对其知晓程度呈模糊状态,对其多种可能性难以判断的现象.显然,消息的不确定性程度愈大,则其信息量也愈大(用公式可表示为:信息量=LOG_N~(不定度)).换句话说,越     

论面向未来的职业教育专业建设方略

在经济全球化与知识社会两大因素构建的新世纪坐标系中，与职业教育生存和发展紧密相关的专业建设，应从全球化、国际化的视野确立在新世纪的参照点：职业教育的专业结构要完成系统化的层次定位，专业管理要实现服务型的职能转变，专业资源要进行国际化的重组整合，专业办学要采取开放式的模式体制，专业调整要建立前瞻性的预警机制。这正是职业教育面向未来，因应变化了的教育外部框架环境和教育内部运行机制作出迅速反应与积极高速的发展方略。     

急症胆道合并休克手术之麻醉处理

胆道疾病是腹部外科的常见病 ,其中合并休克的急诊病例麻醉处理常较困难。本文作者于 1979～ 2 0 0 2年处理合并休克的急诊胆道手术 2 2 3例 ,特进行麻醉分析。1　一般资料1 1　性别、年龄 :2 2 3例中 ,男 91例、女 132例。年龄 5～ 79岁 ,以 18～ 39岁为最多 1 2　病种 (见表 1) :　表 1　疾病种类分布表诊　　　断例　数急性梗阻性化脓性胆管炎 (胆结石引起 ) 10 5胆结石、胆道蛔虫引起 5 2胆道蛔虫引起 13无结石、无蛔虫 6胆汁性腹膜炎 11胆道残余结石 16胆道感染合并胰头癌 3胆道胆囊积脓并肝脓肿 5胆囊炎并肝管内结石 4其它 81 3　病…     

为什么近似值5．0比5精确——关于“积或商的近似值”的教学设想

对于小学生来说，学会求积或商的近似值并不困难，但是对为什么近似值5．0要比5精确，为什么近似值5．0末尾的零不能去掉，却比较难以理解。为了突破这一教学难点，教师可以采用逐步铺垫的教学策略：通过具体实例，使学生感受到一个近似值所表示的是一个数的范围。再让他们借助于生活经验，去体验一个近似值保留的位数越多，则它的精确度就越高。进而凭借数轴进行探究活动，并获得真正意义上的理解，即“一个近似值的数域大，则精确度就低：一个近似值的数域小，则精确度就高“。     

“光的本性”的有关知识在实际生活中的应用

“光的本性”的有关知识在实际生产和生活的许多地方都有重要的应用，因此有关“光的本性”的综合题，也成为近几年高考的热点，我们在分析这类问题时应把理论知识与身边常见事例相结合，如路面上的油层呈现彩色条纹，照相机镜头呈淡紫色，冷光灯的应用等，既是在社会生活中的重要应用，又很好地考查了学生应用所学知识分析实     

课堂教学中“情”的投入

“情”,是人的一种心理反应。这里讲的“情”是指教师在课堂教学活动中的情感投入,对学生的爱、尊重等等。在课堂教学活动中,有教师的教学情感和学生的学习情感。而且,学生在学习情感总是在教师的教学情感感染下逐渐萌发,进而进发出对教师的爱,学习数学的兴趣和克服学习困难的意志的。“亲其师,信其道”就是这个道理。     

五年制第四册数学教材分析

(一)乘数是一位数的乘法甲、教学重点:一位数乘两位数和建立倍的概念。乙、教学难点:①建立倍的概念;②理解求一个数几倍的含义;③被乘数中间有0的乘法及乘数与被乘数每一位相乘连续进位和积的对应。丙、基础知识教学要求:①认识一位数乘两位数或三、四位数也是求几个相同加数和的简便推算;②能对一个乘法算式用两种读法,即25×4读作25乘以4,或4乘25;③掌握乘数是一位数乘多位数的口算过程,知道哪一位上乘得的积满几十向前一位进几;④掌握被乘数中间、末尾有O的一位数乘法的计算方法;⑤认识0和任何数相乘,结果得0,在连乘算式中,只要有一个乘数或被乘数是0,这个乘式的     

"每人把一只手放进别人口袋"

进入20世纪90年代,"社会市场经济"陷入困境.通常的说法,这是在为两德统一付代价.但有识之士却认为,早在德国统一之前,"社会市场经济"的内囊已经翻了上来.