活动营销与电视传媒无形品牌

进入21世纪,信息技术迅猛发展,数字电视、楼宇电视、TP电视、网络电视等各种新媒体应运而生, 令人眼花缭乱、目不暇接,传统电视媒体遭遇到前所未有的外部重压,而在其内部,也受到频道激增、观众饱和等影响,竞争日益加剧,并且这种竞争已由数量上的竞争,转而成为品牌上的竞争。     

广播影视人才工作的回顾与展望

党的十六届五中全会是在我国即将完成“十五”计划,改革发展进入关键时期召开的一次极其重要的会议,全会通过的《关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》明确提出了我国“十一五”期间经济社会发展的指导思想、奋斗目标、主要任务和重大     

改制与转折：2005中国传媒产业发展报告（一）

2005年5月16日至18日在北京举办的北京《财富》全球论坛引起了世界的关注。论坛举办期间，《财富》全球论坛中方秘书处向与会代表和记者提供了一套由国务院新闻办监制的惟一指定中国资讯．传媒分册是10册中的一本。传媒分册从中国传媒产业的规模和结构、中国传媒产业的政策及经营环境、社会不断进步营造着传媒产业发展的良好环境等方面展望了中国传媒产业的前景．极富学术和实践价值。本刊从本期开始分三期陆续全文刊登这一发展报告。     

改制与转折：2005中国传媒产业发展报告（二）

音像制品及电于出版物2003年．全国共有音像制品出版单位320家、电子出版物出版单位121家。     

阅读教学中审美鉴赏的渗透策略

语文阅读教学是语文学科教学的主要形式，而语文学习除了基本的学科知识之外，还承担着对学生进行美育熏陶的重要任务，而如何运用巧妙的形式，适当的方法及策略，在语文课文阅读教学的独特空间里，发挥汉语言文字的独特魅力，使每个学生得到美的享受和美的感染，则是摆在每个语文老师面前的难题。这里，我尝试依据我个人的体会，谈一谈审美鉴赏在语文阅读教学中具体落实的策略。     

个性化校本课程开发的调查分析与对策思考

2015年3月30日,浙江省教育厅发布了关于《深化义务教育课程改革的指导意见》(以下简称《指导意见》),首次把义务教育课程分成两大类:基础性课程和拓展性课程。要求在体现义务教育基础性、全面性和公平性的基础上,强化选择性教育思想,尽可能开发多种类型的拓展性课程,让每个学生都有机会选择自己喜欢的学习科目和活动,了解自己的兴趣点,不断发现自己的潜能,积极推进差异化、个性     

一道全国高考题的背景探究

（2011年全国高考）如图1，已知0为坐标。原点，F为椭圆C：     

少儿舞蹈教学中应该注意的几个问题

随着素质教育的推进,少年儿童德、智、体、美、劳的全面发展越来越受到社会的重视。舞蹈这一学科是素质教育的重要组成部分,舞蹈越来越受到少年儿童的喜爱,社会上也出现了越来越多的艺术培训机构。舞蹈教师面对的是年龄比较小的教学对象,由于传统舞蹈教学的局限性,再加上教师教学水平的良莠不齐,会容易出现教学方法上的偏差,导致不良后果的出现。本文结合舞蹈教学对象的特点及少儿舞蹈教学中的容易出现的问题,提出几个少儿舞蹈教学中教师应该注意的事项。     

深入实施教育“9＋3”计划奠基普及15年教育——全省实施教育“9＋3”计划2014年工作部署视频会召开

为了总结2013年教育“9＋3”工作推进情况，安排部署2014年的工作，3月12日，全省实施教育“9＋3”计划2014年工作部署视频会召开。省教育厅厅长霍健康出席会议并讲话。省委教育工委副书记李涛，省教育厅副巡视员、高教处处长何秀黔出席会议。会议由省教育厅副厅长级督学邹联克主持。