基于组合预测模型的节能降耗目标设置研究——以陕西“十二五”节能降耗目标设置为例

科学合理设置节能降耗目标是实施节能目标责任制和节能考评的关键,然而,节能目标又是未来一个时期某一区域经济发展与能源消费关系的预期目标,因此要科学合理设置节能降耗目标就要对未来经济发展和能源消费有准确的预测。以陕西为例,采用灰色GM(1,1)预测、多元自回归预测、二次曲线外推预测三种模型来构建组合能源消费预测模型,根据组合预测模型预测的能源消费结果和生产总值的预期增速来测算及设置节能降耗目标,据此提出科学合理的设置节能降耗目标的对策建议。     

菏泽一中:课程改革制度化探索的一个样本

正场景一:一组学生在试验让苹果、土豆、芒果等植物发声、发光、发电;另一组学生在改进他们自制的人力飞行器,讨论怎样飞得更高、更平稳。场景二:一年一度的学生社团"招聘日",40多个学生社团在招兵买马,整个校园人头攒动。"863"社团负责人李航同学遇到了麻烦事,学校规定学生社团不超     

“自学·议论·引导”下的课堂教学实践

<正>课堂教学无定法.本文以平面直角坐标系中"K"型相似三角形为例,谈谈笔者在课堂教学中的方法,以作抛砖引玉.一、课前预习为了课堂教学能顺利进行,并达到较好的效果,笔者设计了如下的"预备Δ":1.在ABC中,AC=3,BC=4,当AB=     

高校档案馆数字化建设中信息服务模式的转变

高校档案馆数字化建设正在深入开展,随之而来的档案信息服务模式也在悄然地发生着变化,主要体现在从传统向网络化的转变、从被动服务向主动服务转变、从单一服务向综合服务转变、从单向服务向双向服务转变四个方面.     

“Seminar课程”的研究与实践报告——以《批判性思维》课程为例

研讨课的本质在于让学生学会批判性的思维,开启新的认知与实践,专门的“批判性思维”课程更好地体现了研讨课的这一本质。通过对批判性思维的全面探索和深入考察可以更好地把握研讨课的目标及要求。本文为《Seminar课程的研究与实践报告》的研究报告,主要阐述了该课题的研究背景、意义、主要内容、方法,总结了研究的主要结论,重点探讨了批判性思维课程中存在的问题与对策。     

自主实验的策略

自然课就是要让儿童像科学家那样去“真刀真枪”的搞科学 ,让孩子在探求大自然奥秘的实践中得到发展。在这种科学的实践活动中 ,自主实验的策略是培养学生自主收集信息能力的重要途径 ,也是培养学生良好的科学态度和行为习惯的有效方法。如何运用自主实验的策略呢 ?笔者就自己的教学实践谈点看法。1　自选实验材料一位作曲家说过 ,他在没有任何压力 ,爱写什么就写什么的时候 ,创作的旋律最美 ,这句话给了我极大的启发。如果在自然课中不给学生任何压力 ,让他们喜欢什么就研究什么 ,学生可能会更有创造性地自主实验 ,怎样让学生充分的自主实…     

先秦乱伦禁忌与家庭组织之间的共变关系

先秦时期的家庭组织在功能、类型、社会地位方面与乱伦禁忌之间存在稳定的共变关系.当家庭功能复杂、社会地位较高时,乱伦禁忌的强度较大;当家庭功能简单化、社会地位降低时,乱伦禁忌的强度会随之减弱;乱伦禁忌的范围和对象也随着家庭类型的改变而变化.这种共变性在其他社会历史条件下一再得以证实,它表明家庭组织与乱伦禁忌之间存在稳定而普遍的因果联系.     

浅析大学生心理健康教育

本文针对当前大学生心理健康教育的现状以及影响大学生心理健康的主要因素,提出了开展大学生心理健康教育的实施途径;利用学校体育促进大学生心理健康教育;提高教师的综合素质;营造良好的校园文化氛围;加强特殊群体心理干预。