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正效应是心理学名词,可以通俗地理解为某种心理规律。在班级管理中,一些心理效应发挥着十分重要的作用。有些心理效应是我们所熟悉的,如皮克马利翁效应、蝴蝶效应等,也有些可能并不为我们所熟知。了解并正确运用这些心理规律能帮助我们大大提高班级管理的效率。一、给糖效应在一个城市的繁华地段,有两家经营同样品牌的糖果店。两家店主对顾客都非常热情,但两 相似文献
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崔萍 《数学学习与研究(教研版)》2014,(8):64
随着素质教育的不断推进、课程改革的不断深入,高效课堂模式已经成为教师提高课堂效率,凸显教学效果的共同选择.本文就四段式主体教学模式在小学数学教学方面的应用进行了讨论,希望能为广大教学工作者带来启示. 相似文献