生物教学要注意运用电教手段

教学实践告诉我们,电化教育在生物教学中学生非常欢迎,它有着其它教学手段所不可替代的作用。挂图、模型、标本这些直观教具,只能帮助学生理解固定的知识,例如在讲解《鱼》的知识时,这些教具只能让学生了解鱼的形态、结构等,而不能反映相关的生理过程。而活标本又受季节及地域的限制,而电化教学手段弥补了直观教具的不足,为师生打开了一个充满活动的生物世界。首先,它不受时间、地点、空间     

浙江国术游艺大会考述

1929年杭州举行的浙江国术游艺大会,其规模之宏大、影响力之深远,使其在中国武术史中占据了重要的位置。然大会距今已近百年,诸多史实逐渐模糊,研究勾勒其历史面貌,即为武术史研究需要,也可反映民国武术传播环境、价值体系的转变。采用文献资料法、归纳演绎法,借用历史学、社会学视角,以浙江国术游艺大会的运作流程为轴线,探析浙江国术游艺大会前后的相关史实,考察其经验利弊。民国时期出于对国家危亡的忧思,以尚武救国为期许,以国术科学化为目标,激起全国提倡国术浪潮。西式竞赛思想的融入与此时浙江特殊的政治、地理、人文环境,成功地推动浙江国术游艺大会的举办。为保障其有序开展,大会在多方面的支持下,广泛宣传、积极筹备,客观上激起了民众参与兴趣,推动国术的传播,促进了国术的科学化发展。     

重大科技基础设施运行效益影响机制研究——基于"投入—产出"视角的定性比较分析

提升重大科技基础设施效益,对于提升科技竞争实力、打造科技强国、服务经济社会发展和国家安全意义重大.基于"投入—产出"的分析视角,以国家建成运行的32个重大科技基础设施为样本,运用模糊集定性比较分析方法(fs/QCA),分析物力投入、财力投入和人力投入三类条件因素对重大科技基础设施综合效益的协同影响机制.研究结论可为重大...     

创设问题情境 提高课堂实效

语文教学中,积极创设问题情境,能提高课堂教学实效。研究创设问题情境的课堂教学结构模式,有着十分重要的理论价值和实际意义。语文课堂教学中,如果所提出的问题既有一定的难度,但又是学生力所能及的,学生便会积极开动脑筋,通过多种途径去寻求解决问题的方式方法。     

高中俱乐部网球运动员心理训练的实施和效用研究*

研究的目的是考量心理训练的技术和效果,该心理训练的基本内容是放松训练和想象训练的组合。研究中选出了20名高中网球运动员作为研究对象。研究对象们在为期6个月的时间内接受了共计50次训练,每一次训练包括3~5min的想象训练。训练效果分析及结论如下：1.训练后各项的心理竞争能力均有所提高。通过将各项得分相加得出的总分表现出了显著提高。2.训练后特征性焦虑评分降低。造成行动压力的因素和降低竞争意愿的因素减少得尤其明显。3.训练前,运动员在运动中行动时充满了紧张感,因此比赛状态焦虑显示出低值。但在训练后,这些值转而显示为充满信心的相对稳定状态。     

基于心理契约理论的高校教师管理

以心理契约理论为基础,结合高校组织和高校教师的特点,提出高校教师管理中运用心理契约的适应性,进一步提出教师管理应以心理契约契约初建、修正、履行以及心理契约违背干预,从而达到心理契约的动态平衡,最大化实现组织和教师的共同发展。     

反粉丝

发源地是韩国。一些人为被自己讨厌的艺人成立“反歌迷会／反影迷会”,成立网站,散播不利于该艺人的言论。网上谩骂算小儿科,他们甚至去艺人的经纪公司进行骚扰。惊人的是,韩国绝大多数艺人都有自己的“反粉丝”。     

美丽的大海

当我们来到大海边时,我抬起头,向远处望去,只见茫茫一片,无边无际。蔚蓝的海面上飞溅出一朵朵金色的浪花,浪花又组成了一排排海浪,从远处滚来,你追我赶的,好像在赛跑似的。远远看去,海浪就像天上抛下来的一条条雪白的银链,朝着岸边涌来,真是美丽极了。再看那蓝天上飘着朵朵白云,海面上海鸥展翅飞翔,在水天相接的地方形成了一幅恬静优美的海上风光图。