美国人姓氏的文化溯源

美国脱离英国独立后不久,迅速成为一个强大的移民国家。美国移民来自世界备地,他们拥有各自的文化。由于美国社会并不排斥这些文化,所以美国社会从单一的盎格鲁·撒克逊文化发展成为多元的美国文化。难怪,美国人姓氏五花八门、稀奇古怪,甚至令人费解,以至于姓氏之杂堪称全球之最。众所周知,姓氏是认知民族文化的伟大基石,美国人姓氏因此进发出独特的文化魅力、鲜明的民族特点与多元的价值取向。     

发挥科技文化支撑作用 努力加快和谐村镇建设

结合构建社会主义和谐社会的基本要求，深入探讨在当前形势下如何发挥好科技文化的支撑作用，为构建和谐村镇奠定物质和体制基础，加快和谐村镇的全面建设。     

例谈语文综合性学习的三条途径

实施语文综合学习，主要体现在：语文课堂中渗透综合学习，彰显语文性；开展学习活动课，凸显综合性；践行课外活动，体现实践性。这样达到语文课程与课外知识的融通，书本学习与实践活动的结合，听说读能力的整体发展。     

转型时期内蒙古城市社区文化建设初探

社区文化是社区成员为保护、改善聚居地的条件、形态、氛围,并使自己与之相融而形成的精神活动、生活方式和行为规范的总和。随着我国社会的转型,城市单位体制逐渐衰微,取而代之的是充满活力的社区体制。我国的社区建设开始于上世纪80年代,虽然这些年取得了一些成绩和经验,但同时也存在着一些问题,需采取切实可行的措施加以解决。     

对一道习题解答的讨论

高中物理(甲种本)第三册与现行的选修本,都有这样一道题:     

“双基”、智力与语文能力

“双基”、智力与语文能力临夏师范学校席克勤所谓“双基”，即语文基础知识和基本技能，就中师教学而言它包括了十几种具体因素，构成了中师生语文基础知识和基本技能的框架和智能体系，形成了中师生语文能力、智力发展的凭借和基础，这些因素也正是中师生语文能力的具体...     

高职思政课教学的针对性试析

在高职思政课教学中贯彻针对性是提高其教学实效的主要因素。具体通过以下环节来进行,首先是要明确高职教育培养目标,抓住高职学生特点,其次是要树立正确的教育观念,最后是选择合适的教学内容和教学方法。     

巧用现代电教媒体,提高小学生作文水平

<正>在大力推进素质教育的今天,培养学生良好的说话能力、习作能力非常有意义,《全日制义务教育语文新课程标准》(实验稿)规定,小学语文教学的目的之一是,"指导学生正确地理解和运用祖国的语言文字,使学生具有初步的听说读写的能力。"培养学生的作文能力固然有多种途径,然而作文课堂教学是绝对不能忽视     

华东地区普通高校“三自主”体育教学现状调查研究

为了促进高校体育课程改革,运用问卷调查法和数理统计法对华东地区普通高校三自主教学开展现状进行调查分析,结果表明:1)华东地区高校三自主教学已开展起来,但现在仍处于探索阶段;2)各个高校的教师层次上存在差异,导致三自主教学开展的程度不同;3)学生选择课程的自由度存在差异;(4)三自主教学的开展情况受到经济状况、文化状况等因素的影响。     

黔西县基层动物防疫监督体系建设的现状及建议

动物疫病是畜牧业发展的大敌,是畜产品质量安全的隐患,要有效控制动物疫病．保障畜牧业健康发展．必须抓好基层动物防疫体系建设,夯实动物疫病防治基础。笔者对我县基层动物防疫体系建设情况进行了调研和思考,特提出如下建议。