基于平面与网络核密度估计的南京市主城区ATM机分布热点探测

城市设施的空间分布模式研究对空间设施的合理性分析和资源配置优化具有重要意义。本文以南京市主城区为研究范围,选择研究区内银行ATM网点数据,采用平面和网络核密度估计的方法探测其在研究区内分布的热点区域、热点路段,探讨核密度估计方法在ATM网点数据的热点探测中的应用,并讨论了不同带宽对核密度估计结果的影响。结果表明,ATM网点的分布倾向于选择商业条件发育比较成熟的区域,如市级、副市级和靠近中心城区的区域级商业中心,而在居住社区、基层社区两级商业中心分布相对不足。此外,网络核密度估计在应用于城市空间设施热点探测时,其结果比平面核密度估计更符合实际情况。     

农村土地征收补偿的阶段特征分析——以天津市为例

本文以天津市为例,采用数理统计的方法,从宏观、中观和微观3个尺度探讨经济发展水平与农村土地征收补偿政策的关系。首先选取9个社会经济指标,将天津市1990年～2004年的社会经济水平划分为2个阶段,分析总结不同阶段的天津市征地补偿标准特点;然后针对第二阶段,分析比较天津市12个郊区县中实际存在的农村土地征收补偿确定方式,并研究不同方式下的区县经济特点;最后选取典型区县,重点分析农村土地征收市场价格与社会经济水平的关系。研究结果表明,随着社会经济水平的整体提高和产业结构向第二、三产业的调整,农村土地征收补偿的确定方式应与区域的第二、三产业发展水平和特点相协调;农村的社会经济水平是目前影响农村土地征收补偿选择“市场定价”方式的主要因素;经济和区位因素逐渐代替土地产值和人均耕地数量,成为决定征地补偿水平高低的关键。     

从经济报道看媒介的整合功能

都市类报纸之成为一个群体是最近几年的事,到现在,光是省报办的都市类报纸的日发行总量就超过了1500万份,并且出现了《扬子晚报》、《楚天都市报》等超百万份发行量的报纸。在中国已经加入WTO的时代,以社会新闻起家的都市报将以怎样的战略设计赢得新的竞争?他们几乎同时以不同的方式把发展的目光投向了经济新闻,用有别于传统综合性报纸的话语解释经济。因此,本期视点聚焦于“经济报道另解”。     

深入学习贯彻习近平总书记重要讲话精神 统筹做好广电系统疫情防控和改革发展工作北大核心

新冠肺炎疫情发生以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视,多次召开会议研究疫情防控有关工作,作出重要指示。2月23日,习近平总书记出席统筹推进新冠肺炎疫情防控和经济社会发展工作部署会议并发表重要讲话,强调要毫不放松抓紧抓细防控工作,统筹做好经济社会发展各项工作。24日,中宣部副部长,国家广播电视总局党组书记、局长聂辰席主持召开总局党组会,就深入学习贯彻落实习近平总书记在统筹推进新冠肺炎疫情防控和经济社会发展工作部署会议上的重要讲话精神,扎实做好总局疫情防控工作,抓紧推进今年重点工作、重大任务,作了全面认真的部署。聂辰席同志在讲话中强调,要深入学习领会,迅速把思想和行动统一到习近平总书记重要讲话精神上来;要发扬连续作战的优良作风,毫不放松,把疫情防控各项工作抓紧抓实抓细;要统筹兼顾、积极作为,抓紧推进广播电视与网络视听媒体各项重点工作。     

医学期刊计量单位存在的问题和建议

医学期刊是基础医学、预防医学、科研、临床、教学等最新信息的载体,它必须具有很强的科学性、准确性与规范性。法定计量单位直接反映上述要求,法定计量单位的准确使用对推动医学科学的发展十分重要。1 回顾 作者曾于1991年查阅了公开出版发行的医学期刊73种122册,共检出计量单位使用错误2916处,平均每册23.9处,最高达104     

机械制造企业综合统计系统开发中的几个问题

本文介绍了某机械制造企业MIS中的综合统计系统的系统分析，系统功能特点，以及系统实施中几个具体问题的解决方法。     

谁不配当人民的新闻记者

复旦大学新闻系四年级学生、右派分子陈东华曾提出新闻记者必须具备三个条件:即"写作能力"、"活动能力"和"政治标准".根据这三个条件,这个右派分子对四年级九十位同学作了"全面分析",认为有三十来位同学根本不配当新闻记者,因为他们写作能力差,活动能力也差.这近三十位     

谈初语教学与各学科的纵向联系

教育学原理告沂我们,学生各种才踉的构成,都不是一种因素。教师要想很好地培养学生某方面的才能,应当研究某方面才能的构成因素,对学生进行科学的有效的指导。在语文教学中,学生文学才能的构成因素既有词汇的丰富,写作知识的积累,敏锐的观察能力和创造性的想象能力等横向因素,又有与语文科有关的其它名学科的影响这个纵向因素。现在人们已经普遍认识到语文课是基础课中的基础课,语文学好了,就掌握了其它各科知识宝库的金钥匙,但往往忽视了其它学科对语文教学的巨大的反作用力。本文仅就其它各科教学对培养学生文学才能的影响谈一些个人粗浅的看法,以期引起大家的重视,加强各学科间的相互联系和协作,推动语文教学的改革。