试论高职应用型英语人才培养模式的研究

社会经济在不断地进步,知识在不断地更新融合之中,高职英语传统的人才培养模式已经不能适应市场经济发展的需求,要构建新型的应用型英语人才培养模式。要实现这一模式,必须确立多元化的高职英语人才培养目标,构建符合社会需求的英语课程,加强"双师"教师队伍的建设和校外实训基地的建设,让学生真正的走向市场,了解社会。     

杨小贝,你给我站住

那个星期天的下午,杨小贝在宿舍刚洗完头,正陶醉在蔡健雅的歌声里,对门的一个女生探进头来喊:“杨小贝,下面有人找。”杨小贝想都没想就从四楼冲了下去,披头散发,穿着睡裙,脚上不知套着谁的大号拖鞋,脚指头全都露了出来,用一句话来形容就叫“极不雅观”。     

校园网中两种安全方案的设计与实现

本文从校园网的实际应用出发,结合现代信息技术的发展,遵循实用、可靠、先进、安全的设计原则综述校园网中路由器及交换机、服务器等两种安全方案的设计与实现。     

在关爱中找到自信的力量

面对学生,教师不仅要有丰厚的人生积淀,深厚的文化底蕴和丰富的教学经验,更重要的是学会用心对待每一个学生。在日常的教育教学中,教师应充分信任学生,对学生给予鼓励,用暗示的语言或行为来引导学生,从而使学生获得自信心。     

英语语言的静态特征与大学英语句子写作

汉语动词没有形态变化,词、短语和句子中都会出现大量的动词,使汉语呈现动态特征。英语动词有形态变化,除谓语动词外,其他动词则以名词等静态形式按其句法功能被置于句中相应位置,使英语呈现出静态特征。中国学生不了解这种语言特征差异,写出的英语句子往往是用英语词汇填充的汉语句子。文章拟从英汉语言的静态和动态特征差异探讨大学英语句子写作。     

《四库全书总目》引用《直斋书录解题》原文例释

本文就《四库全书总目》引用《直斋书录解题》原文情况进行了比对研究,发现绝大多数情况是不完整引用原文。笔者将其归为六种类型,并逐一举例进行了阐释。     

浅谈地铁降压变电系统的设计与调试

地铁是我国大型城市公共交通的重点发展方向,功能强大的地铁供电变电站系统又是保证供电质量的基础。结合实际,针对地铁降压变电系统的设计与调试进行了论述。     

及物性隐喻与英语动词隐喻否定的理解和翻译

及物性隐喻是功能语法理论的核心内容之一。运用及物性隐喻理论,提出英语动词隐喻否定概念,探讨英语动词隐喻否定特征及其表达类型,并从英汉对比和深层语义结构分析角度提出英语动词隐喻否定的理解和翻译方法。     

基于“培养创新思维”的线切割实训中教学模式的研究

以“快走丝线切割实训”课程教学改革为研究对象,围绕着“培养创新思维”的理念,对数控线切割实训的教学方式方法进行探讨,并结合大学生的年龄特点,设计了通过提升学生的学习兴趣来提高实训效果这一教学方法,以此即能开发大学生的创新能力,又能实现教学目标。     

对体育运动中攻击性行为的探讨

本文主要是从体育社会心理学角度,对体育运动中的攻击性行为的含义、表现、产生的根源以及在社会中的影响进行初步的探讨。从而对于运动中的攻击性行为的性质、方式有一个较为合理的确定和区分。并能够引起有关人员的重视。使合理的攻击性行为在体育运动中,发挥其应有的作用。尽量避免或减少违反社会要求的攻击性行为的发生。