职业院校学生管理中采取“以人为本”的措施研究

“以人为本”是非常重要的管理思想，也是现代职业教育发展的重要保障。为提高学生管理工作水平，职业院校必须坚持“以人为本”理念，采取一系列行之有效的措施，切实保障学生管理工作的顺利开展。基于此，文章探讨学生管理工作中采取“以人为本”的措施。     

行者无疆

高考最后一场英语考试的那天下午,铃声响起,我放下笔上交答题卡,走出考场,外面的天空灰蒙蒙的,校园里人潮汹涌,像电影里慢放的镜头,一切都不太真实一样。我回到自己的教室,收拾书本,看着桌面上、抽屉里、书箱里堆满的参考资料和做过的试卷,心里突然涌现一种踏实感。     

温度荷载作用下能源桩的力学特性

为了研究能源桩的温度场分布及其在循环温度作用下的力学特性,进行了室内模型试验和数值模拟分析。首先,开展室内模型试验,对黏土地基中的能源桩设置不同温度荷载及循环次数,测试其桩顶位移、桩端土压力、桩侧摩阻力及桩周土温度场分布,分析温度荷载下桩的力学特性及变化规律;其次,以模型试验为原型,利用COMSOL软件建立能源桩-土力学模型,开展不同温度荷载和循环次数下的能源桩数值模拟研究。结果表明：能源桩-土温度场中部的温度传递相较于两端更迅速;升温阶段,温度越高桩顶位移越大;降温阶段,温差越大引起的桩顶位移改变量越大;每次温度循环均会导致桩顶产生附加沉降;桩端土压力和桩侧摩阻力随温度的升高呈逐渐增大的趋势,温度变化导致桩身多处出现负摩阻力,且负摩阻力随温度的升高和循环次数的增加而增大,在设计时要适当考虑。     

螺旋型能量桩热-力响应原位试验研究

针对单螺旋型、并联双螺旋型2种埋管形式能量桩在温度-荷载联合作用下开展现场原位试验,分析2种埋管形式能量桩的换热效率、桩体应变、桩体轴力、侧摩阻力等热力学变化规律。结果表明：并联双螺旋型能量桩升温时温度分布较单螺旋型能量桩更均匀,2根桩的换热功率分别稳定在9.44 kW和9.70 kW,桩体平均每延米瞬态热交换值分别为726.2 W/m和746.2 W/m;桩体最大和最小应变分别位于桩体中上部和桩端位置;升温过程中,桩侧摩阻力分布呈上负下正,中性点均位于桩体中上部;2根桩由升温产生的附加压应力分别达到7.29 kPa和6.33 kPa,由降温产生的附加拉应力分别达到-4.06 kPa和-4.75 kPa,单螺旋型能量桩由温度引起的下拉荷载比并联双螺旋型能量桩增加了885 kN,在实际工程中应给予重点关注。