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关于高等学校思想教育课改革的思考朱广州高等学校思想教育课如何进一步提高质量,增加实际效果呢?许多同志提出了不少宝贵的见解。我认为,高校思想教育课,应该以马列主义、毛泽东思想为指导,特别是以邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论为逻辑起点,在批判地继承... 相似文献
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1项目简介该项目由中国科学院、北京市西城区科学技术委员会、北京市西城区体育局联合组织并资助。项目承担单位:广州能源研究所。总体目标是:针对2008年北京奥运会奥运村和奥运场馆需要大量生活热水和加热的热能,研究利用清洁无污染的太阳能、并辅助以热泵技术,以游泳场馆为应用实例,研制一套基于太阳能为主要热能来源,以热泵为辅助的全年热水供给系统。该项目将摒弃以往大型太阳能热水系统辅助以具有污染和安全隐患的燃油(气)锅炉或高能耗的电辅助加热系统,以先进的热泵技术解决太阳能在阴雨天气时不能提供足够温度的热水的缺点,由于运用… 相似文献
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许广州 《濮阳职业技术学院学报》2005,18(2):1-2
坚持科学发展观,注重以人为本,推动经济社会全面、协调、可持续的发展,实现社会主义物质文明、政治文明和精神文明共同进步,是新世纪新阶段党和国家从事业发展的全局出发提出的重大战略思想。高等学校作为精神文明建设的主阵地。必须坚持科学发展观。从加强对大学生的世界观教育、生态道德教育、环境道德教育、人文教育等方面,探索高校德育工作的新思路。 相似文献
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广东教育学研究会广州教育学研究会联合调查组 《教育导刊》1987,(1)
一、引言实施九年制义务教育,是提高全民族素质,促进两个文明建设的重要保证。为了配合广州市区即将实施九年制义务教育(86年7月1日正式实施),我们从86年2月至7月对广州市区中学1984~85学年初中“流生”进行了典型抽样调查。市内四个老城区各选一所初中“流生”比较集中的中学作点,分别向原所在班的班主任发问卷(以下统称“教师问卷”),召开有学校领导、班主任、任课老师参加的座谈会;随机抽样对其中 相似文献
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活动一 玩陶泥 目的: 1.了解陶泥的特性,感受陶泥是湿润、软和、有粘性的,知道运用不同的操作方法,可以使泥变型。 2.学习搓、团、压泥的技巧,培养玩泥的兴趣。 准备: 陶泥、湿布、碟子。 过程: 1.共同欣赏陶瓷工艺品。 向幼儿展示陶瓷工艺品,介绍其制作过程和多种用途,激发幼儿的兴趣。 2.感受陶泥的特征。 让幼儿把泥拿起来,捧一捧、摸一摸,用手指捏一捏、戳一截,然后提问:泥是怎样的? 3.学习搓、团、压泥的技巧。 4.玩泥游戏“小厨师”。 (1)启发幼儿自由创造,用泥制作各式各样的食物。提问:你想做些什… 相似文献
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1.怎样佩戴好耳背式助听器? 确保耳背式助听器与耳模正确连接,戴好耳模,把助听器放在耳后,再打开音量开关. 相似文献