浅析英文歌曲在幼师英语听力教学中的运用

英语听力对大部分英语学习者来说是最难掌握的,特别是幼师生,由于基础薄弱,对英语听力心存畏惧。因此,根据幼师生的专业特点,运用英文歌曲进行英语听力教学能寓教于乐,有效地提高学生的听力水平。只要应用得当,英文歌曲运用到听力教学中便是一种既符合幼师学生英语听力教学具体情况,又有利于提高学生语言交际能力的教学方法。     

电视新闻同期声的运用及其他

电视新闻的同期声是指伴随画面形象而存在的声音。包括记者现场解说,新闻人物谈话,录制画面时同时录下的现场的各种声音。由于电视新闻同期声不仅能使观众观其形,还能同时闻其声,更易激发观众的认同和参与意识。因此,电视新闻同期声无论在发挥电视新闻优势方面,还是在展示新闻报道的个性魅力上都具有无可替代的作用。一位英国电视学家认为：尽管一图胜干言,但任何电视节目的大多数内容都是由声音来表现的……当你听不到伴随图像的音响时,     

新闻写作重在采访

做了多年记者,总是听见同行在议论某某写稿是一流的,某某又写不了好东西,没有水平等等。笔者深不以为然:同行们只看见了现象,没看到本质。其实作为一个真正的新闻人,采访是最重要的、最能体现一个记者水平     

论如何提高大学英语写作教学

随着对外交流的频繁,需用英语交际的场合也日益增多。然而,有些人把交际误认为是口头交际,而忽略了书面交际,一味强调所谓的"口语流利",不花时间或是花很少的时间进行写作训练,结果,很多学生提起笔不是无话可说,就是条理不清,错误百出。因此,传授写作技巧,强化写作训练是非常重要的。     

关于个性化阅读的操作方法的一些探索

探究式阅读是培养学生质疑、创新能力的有效方法。在具体的操作中,作为探究式阅读主体的学生,要处理好与文本、成员及教师三者的关系,才能达到阅读效果,擦出智慧火花。本文就在高中语文教学中探究式阅读的一些做法进行一些探索。     

"夜晚的黑暗工具"--论《麦克白》中的女巫及其预言

《麦克白》是莎士比亚四大悲剧的最后一部,剧中主人公麦克白从一位王亲贵族和著名大将走上了犯罪的道路,除了他自身的野心和权势欲望之外,女巫及其预言的诱惑也起了一定的作用.如夸大女巫及其预言对麦克白所产生的影响和认为女巫们的预言代表了麦克白内心的罪恶愿望都是与剧情格格不入的.     

大学英语封闭式教学模式实验研究

教学模式是教学过程中一个非常重要的环节,它直接影响着教学效果。本文以参加大学英语封闭式教学实验的574名学生作为研究对象,与按传统教学模式的非英语专业1 142名学生、英语专业本科301名学生和英语专业专科247名学生进行了对比研究,结果表明,封闭式教学模式对教学质量的提高、学生英语语言能力的培养有着积极的促进作用。     

大学英语封闭式教学模式实验研究

教学模式是教学过程中一个非常重要的环节,它直接影响着教学效果.本文以参加大学英语封闭式教学实验的574名学生作为研究对象,与按传统教学模式的非英语专业1 142名学生、英语专业本科301名学生和英语专业专科247名学生进行了对比研究,结果表明,封闭式教学模式对教学质量的提高、学生英语语言能力的培养有着积极的促进作用.     

高校图书馆阅读推荐书目特色研究

如今大学生阅读有多种途径,社会中出版的书籍量也是巨大的,但是并非所有的书籍都适合大学生阅读,如何在书海中找到对大学生有益的书籍,推荐书目就显得非常重要。通过收集有关20所高校图书馆推荐书目的相关数据,并且采用问卷调查的方法对20所高校的学生进行调查,得出当前高校图书馆阅读推荐书目特色的现状。从而深刻剖析高校图书馆书目推荐中存在的问题,并就这些问题提出相应的优化对策,为提升高校图书馆推荐书目工作提供理论基础。