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作者对清样的校对是科技学术期刊出版前的重要环节。编辑对这一环节的重点把握,直接关系到文章的编校质量,本文从5个方面阐述了作者在核对校样时容易忽略的问题,编辑在发送校样时可做以提醒,同时,论述了编辑在发送校样前后的工作技巧。在此基础上,提出在作者自校环节与编辑的交流互动,最终达到提高文章编校质量的目的,树立编辑部以人为本的出版意识。 相似文献
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黎康丽 《中学数学教学参考》2023,(20):14-16
支架式教学引领下的“五步五环”教学法为学习新知搭建了牢固的桥梁。对于“求阴影部分面积”的教学,从任务驱动、搭建支架、展开支架、活用支架、撤销支架五个步骤,使课堂主体逐渐从教师转移至学生;从构建知识、夯实基础、合作探究、深度学习、反思内化五个环节,让学生达到深度学习。 相似文献
73.
从读者满意出发,对图书馆服务做出科学、客观、准确、合理的评价,有利于图书馆的发展。以读者满意度作为评价图书馆服务各环节的目标,在考虑专家经验基础上,充分融合读者认知构建的图书馆读者满意度评价体系,经实例验证,效果较好且适用性强。 相似文献
74.
开发区建设是一项相当复杂的系统工程,具有整体性强、涉及面广、单个项目期短、成片开发经营周期长、档案数量庞杂浩瀚、档案信息利用需要大等特点,决定了丌发区建设工程档案的管理不能沿用传统的单靠行政命令和手工操作方式,而应结合实际,采用以下几方面的管理方法和手段. 相似文献
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《数据结构》是计算机相关专业的主干课程之一。为了提高教学质量,除了采用传统的行之有效的教学方法之外,还应当采用一些有本课程特色的教学方法,如:面向对象的教学方法,基于数学推导的教学方法和针对重点与难点的讨论式教学方法等。 相似文献
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