全文获取类型
收费全文 | 4269篇 |
免费 | 19篇 |
国内免费 | 34篇 |
专业分类
教育 | 3108篇 |
科学研究 | 394篇 |
各国文化 | 14篇 |
体育 | 235篇 |
综合类 | 102篇 |
文化理论 | 32篇 |
信息传播 | 437篇 |
出版年
2024年 | 11篇 |
2023年 | 57篇 |
2022年 | 60篇 |
2021年 | 41篇 |
2020年 | 30篇 |
2019年 | 39篇 |
2018年 | 20篇 |
2017年 | 22篇 |
2016年 | 26篇 |
2015年 | 62篇 |
2014年 | 269篇 |
2013年 | 182篇 |
2012年 | 219篇 |
2011年 | 240篇 |
2010年 | 239篇 |
2009年 | 198篇 |
2008年 | 245篇 |
2007年 | 241篇 |
2006年 | 196篇 |
2005年 | 259篇 |
2004年 | 177篇 |
2003年 | 192篇 |
2002年 | 158篇 |
2001年 | 148篇 |
2000年 | 106篇 |
1999年 | 91篇 |
1998年 | 88篇 |
1997年 | 85篇 |
1996年 | 86篇 |
1995年 | 72篇 |
1994年 | 51篇 |
1993年 | 54篇 |
1992年 | 41篇 |
1991年 | 37篇 |
1990年 | 43篇 |
1989年 | 37篇 |
1988年 | 29篇 |
1987年 | 35篇 |
1986年 | 27篇 |
1985年 | 21篇 |
1984年 | 13篇 |
1983年 | 20篇 |
1982年 | 9篇 |
1981年 | 8篇 |
1980年 | 3篇 |
1977年 | 3篇 |
1974年 | 3篇 |
1959年 | 6篇 |
1958年 | 4篇 |
1954年 | 3篇 |
排序方式: 共有4322条查询结果,搜索用时 0 毫秒
101.
102.
本文论述了在高三物理复习课中通过实例运用知识联想,以及一题多解和一题多变等方法培养学生的发散思维能力,在实践中收到了良好的效果。 相似文献
103.
线性规划最早的发现可以追溯到 2 0世纪 30年代 ,1 952年美国数学家丹茨格( Dantzig)发明了单纯形算法后 ,经过几十年的发展 ,线性规划已经成为使用非常广泛的数量经济方法 ,目前在工业 ,农业 ,商业 ,交通运输业 ,军事 ,经济计划和管理决策等许多领域都常常使用线性规划方法 .在新编高中数学教材第二册中写入了“简单的线性规划”一节 ,向中学生介绍线性规划的知识 ,是一件让人高兴的事情 .这里笔者就“简单的线性规划”的教学谈些自己的看法 ,不妥之处请大家批评指正 .1 “简单的线性规划”中的数学思想线性规划作为非常成功的数学模型 ,… 相似文献
104.
向明康 《中国小学语文教学论坛》2002,(21)
高山有好水。镶嵌在川西北岷山怀抱中的神奇的九寨沟,那里的水美得让人发呆、目眩,美得文人、画师手脚无措。九寨沟翠海叠瀑,山水广袤,数百平方公里,一步一景,九个藏胞寨子如宝石点缀在沟壑稍宽处,人文与风景相依相衬。溪流、湖泊、瀑布,千姿百态。一百余个海子(高山湖泊)个个清澈凝翠,或碧波荡漾,或五彩缤纷,或深蓝莫测,或玲珑秀丽;它们由一条彩缎般的锦溪相连。那条时分时合异彩纷呈的溪,乳白色的堤使水高高低低,林林总总,蜿蜿蜒蜒,时而急流飞下,时而信步闲庭。阳光耀处,溪水一会儿白玉相叠,一会儿金泊泛灿,一会儿… 相似文献
105.
106.
李秀珍 《中国校外教育(理论)》2011,(9):89-89
面临中考的冲刺阶段,学生们正如火如茶地做著考试准备,谁都知道考前复习的重要性,但每年学生和老师在进行了一模和二模考试后,认为英语成绩已经定型,最后的日子,除了一方面祈祷中考试卷不要太难,另一方面尽力完成上面发下的如山一样的试卷,以完成任务来安慰自己以外,已没有别的想法,其实如果在最后阶段,巧用方法,巧用时间,教师和学生一起努力,会起到事半功倍的效果,学生们也会在初中阶段划上一个满意的句号。本文从自己的学生平时存在的薄弱方面并结合近几年的中考方向进行了在最后冲刺阶段如何有效复习的一些建议。 相似文献
107.
就业、创业教育模式新探——以赛扶教育为例 总被引:2,自引:1,他引:1
佴康 《扬州大学学报(高教研究版)》2011,15(2):51-54
赛扶又称"全球大学生企业家联盟",是一个全球性的大学生公益创业实践组织,对大学生的创业、就业素质培养和实践教育具有重要作用。探求赛扶组织成功的奥秘,用心理学、教育学的方法配合调查问卷结果分析其利用社会资源,构建就业、创业教育实践平台模式;体验式就业、创业教育的模式;创业精英意识培养的模式,并对现在的就业、创业教育中的瓶颈问题提出可行性方案,可以帮助学生更好地进行创业、就业。 相似文献
108.
语文教学过程是由智力因素和非智力心理因素共同参与的具有整体性的认识活动.在现实生活中,有些学生在学校读书时,曾被认为是智力出众的学生,毕业后却没有什么作为.这一事实证明,智力高的未必一定能成才,隐藏在事实后面的一条真理是:人的成才除了一定的智力因素和社会条件外,还取决于一些非智力因素.智力因素和非智力心理因素两者相辅相成,永远具有协调性.在两者中,智力因素只提供了学习进去的可能性,而非智力心理因素才是学生学习进去的可靠保障,是学生主动学习、想学、乐学、品学和苦学的心理基础.它贯穿于整个教学过程,决定着智力因素能否得到发挥及其发挥的水平.因此,在语文教学过程中,教师必须注重利用非智力心理因素,促进学生主动学习. 相似文献
109.
110.