论代位权人优先受偿权--兼评《合同法解释(一)》第20条的规定

最高人民法院的司法解释扩充了<合同法>关于代位权效力的规定,由此引发了民法学界的种种质疑.本文试图从民事权利、诉讼经济、法律经济学、比较法的角度等论证了赋予代位权人优先受偿权的制度设计比"入库规则"更具有合理性和可行性.     

对网络服务合同的法律问题的思考

如何从保护消费者权益的角度对网络服务合同的格式条款、侵犯消费者隐私权行为进行规制,不仅仅关系到消费者权益的保护问题,同时也关系到互联网络和电子商务的健康发展。     

劳动劳技课教材建设的几点体会

广西壮族自治区教委通过几年的编、审实践,体会到: 第一,编写教材应上下结合。就广西而言,东西南北中,山区与平原,汉族地区与少数民族边远山区,气候差异大,生产、生活不尽相同;就是同一种动植物,在不同地区的种植、养殖也不一样。所以,我们在积极组织编写供全区使用的劳动、劳技课教材的同时,鼓励、支持各地根据教学大纲,结合本地实际,编写劳动、劳技课乡土教材,经区教材办审查后,在当地使用。     

家庭自制营养果冻

颜色靓丽、口味繁多的果冻是很多孩子爱吃的零食,连一些大人都喜欢吃。但目前市面上的果冻产品营养价值普遍不高,而且绝大部分添加了很多香精、色素、甜味剂等,长期食用对身体健康不利。     

老河口市仙人渡中学忙为教学备“年货”

春节前夕,老河口市仙人渡中学的校领导们没顾得上回家休息,他们利用寒假时间忙着为学校添置多媒体教学仪器,为教学备“年货”。 为了提高教师教学、学生学习的效率,培养学生多种能力,仙人渡中学多方筹措资金,利用寒假添置、组     

童年的西瓜苗

我小时候总是很馋,一点也不像现在的那些小孩子们吃东西总是挑挑拣拣,几乎什么东西我都吃得下去。那时候家里很穷,家里的粮食总是不够吃,想吃到街市上卖的新鲜瓜果,几乎不可能,可小时候的我,特别喜欢和向往能吃到甜津津的西瓜。     

陶行知人才观及其启示

伟大的人民教育家陶行知毕生从事教育理论的研究和教育实践，建立了“生活教育”的体系，为我们留下了极其丰富的、宝贵的遗产，为我们建立具有中国特色的社会主义教育体系，确立社会主义的人才规格，提供了理论与经验。但也不能说，陶行知的人才观，就是社会主义的人才观。因为时代不同了，国情也发生了巨大变化。因此，研究陶行知的人才观，就必须研究他的人才观的产生、形成、发展的历史，看他是怎样立足本国，根据国情，在反传统教育和洋化教育中，批判地吸收古今中外一切有益的教育思想的基础上建立自己的教育思想和人才观的。同时也要…     

浅析职业学校学生的诚信缺失与诚信教育

诚信是公民基本的道德规范,是职业学校学生必须具备的基本道德素质。当前,职业学校学生群体存在一定程度的诚信缺失：文章分析了职业学校学生诚信缺失的主要表现与原因,探索了诚信教育的途径。     

文化建设与统制：论《文讯》“文化领导权”的建构与传播

《文讯》由国民党文工会创办于1983年,27年来历经国民党威权体制到多元开放、党办到民营、合并到独立的艰辛,是台湾现存最重要的文学期刊之一。《文讯》初期承担一定的文宣和文化统制任务,后期在政党/民间的角色转变中,以文化建设为本位,超越党派意识形态,团结各族群和蓝绿作家学者,以教育和宣传为手段,凝聚台湾文坛的积极认同和集体意志,赢得广泛支持称道,担当了文化建设的推手,客观上获取文化界认可的＂文化领导权＂。它的文化领导权的确立见证了传播机制的变化,也呈现由执行、鼓吹、统制（党内）——自愿、进谏、推动（＂民间＂）的嬗变。文化建设与统制是文化领导权实践的一体两面。