新课程实施与教师适应性研究

一、新课程实施中教师适应性研究现状教师是新课程实施的关键,教师能否很好地适应新课程是课程改革的重要因素,它直接影响到课程改革能否顺利落实。随着新课程逐步推广,新课程实施与教师适应性的研究也显得尤为重要。目前国内有关这方面的研究已有一些成果。关于新课程实施与教师的研究,靳玉乐认为,新课程倡导的理念与教学行为,只有转化为教师的的思想和行动,新     

农村中小学骨干教师培训研究

实施教师培训是促进农村中小学教师发展的一条主要途径。本文基于我校省级教师培训基地的建立,分析赣南地区农村中小学教师现状,对赣南地区农村中小学骨干教师培训进行实践,就提高教师培训成效而提出措施。     

中学生化学实验设计能力培养策略

1问题的提出化学是一门以实验为基础的自然学科,化学实验是化学教学的重要内容,是化学教师常用的教学手段,也是学生学好化学的有效方法。然而,在当今迫于升学压力因素的影响,很多化学教师在化学教学过程中忽视实验教学,弱化学生实验能力的培养。     

高等职业教育与黄冈区域经济发展关系探讨

高等职业教育作为一种面向地方经济建设的高等教育,其传播知识、培养人才、推广科学技术等都是围绕地方经济与社会发展展开的.高等职业院校的办学方向和专业设置怎样才能和区域经济的结构特点和发展方向实现前进过程中的良性互动,怎样在与中等职业教育和普通高等教育的共同进步中找到自己的发展空间,是一个需要在实践的基础上进行深入研讨的问题.本文拟从黄冈市的实际情况出发,对上述问题作初步探讨.     

谈生活情景中的化学体验学习

美国教育学家杜威提出“教育即生活”,“学校即社会”,主张学校的科目要以儿童自身的社会活动为中心,让学生“从做中学”,“从经验中学习”[1]。新一轮的基础教育课程改革就把“回归学生的生活世界”作为重要的理念之一。为实现这一理念,化学课程标准强调从学生已有经验出发,密切课程内容与日常社会生活的关系。义务教育化学课程标准在内容标准部分设置了“身边的化学物质”作为五个主题之一,高中化学课程标准在内容标准部分设置了“化学与生活”选修模块,此外在其它内容标准中都渗透着生活化的化学学习情景素材。这就要求我们从学生已有经…     

谈生活化的化学学习情景创设

本文从“回归学生的生活世界”的教育理念出发,分析了生活化的化学学习情景创设的必要性,探讨出从日常社会生活中的自然现象、生产实际、生活实际、社会问题、科技发展来创设生活化的化学学习情景,并提出应注意的几个问题。     

三种中等化学教育类期刊关于高考研究文献的统计分析

本文通过对<化学教育>、<化学教学>、<中学化学教学参考>三种化学教育类期刊2004年～2008年五年间有关高考方面的研究论文从论文年代分布、内容、论文地区的分布、第一作者所在系统单位、论文作者合作度和合作率等五个方面进行统计和分析,探讨了我国化学学科高考研究方面的发展趋势,存在的问题及建议.     

柴油机体上、下面粗铣加工工艺的改进

柴油机机体上、下粗铣加工历来是机体加工的重要工序之一.本文对柴油机体上、下面粗铣加工的原工艺方案进行了分析,指出了存在的问题,并提出了新的工艺方案.