图式理论与英语阅读能力的提高

阅读是英语学习者获取信息的主要手段,应用图式理论,在头脑中建立尽可能多的新图式,把文章中的信息和大脑中的知识联系起来,使读者容易理解和掌握,从而提高阅读能力。     

承德市武烈河两岸绿地植物应用调查研究

以承德市武烈河(迎水坝段至大学城段)两岸绿地植物为研究对象,对其植物物种组成、物种观赏特性、物种应用频度分、物种数量指标、物种多样性基本特征进行调查和分析,结果表明:植物配植与造景的观赏效果较好,大多数乔木、灌木植物种类存在应用频度过低的问题,滨河绿地24个样地中大多数具有较高物种丰富度和均匀度物种丰富度。     

实际问题与一元一次方程的教法心得

初中的代数课程中,应用题部分一直是困扰学生的难点,尤其是实际问题与一元一次方程,实际问题与一元二次方程,实际问题与二元一次方程组部分,同时,这些又是初中数学的重点部分,怎样才能引导学生把这些知识突破?知识内容的展开是从学生现有的认知预备,由实际情境出发,引入并展开有关知识,通过学习使学生了解方程是反映现实世界数量关系的有效数学模型.在教学中要注重渗透数学建模的思想,使学生体会实际问题中常会碰到有关一个或多个未知量间互相依靠影响的问题,而一元一次方程和二元一次方程组等恰好就是反映现实世界多个量之间相等关系的一种有效的数学模型.     

RFID在图书馆使用现状分析

通过对国内外图书馆实施RFID技术情况的调研,就其在国内的总体发展情况、不同类型图书馆的使用情况、高频与高超频RFID系统使用的情况、以及使用效果进行了分析,并指出使用中存在的问题,提出解决问题的建议,为关注者和准备实施RFID的图书馆提供参考。     

难忘那记狠狠的耳光

零花钱哪个小孩子不喜欢?!有了零花钱,可以放开肚皮将学校周边所有摊点的烧烤麻辣烫吃个遍,可以背着老师及家长的视线偷偷溜进网吧、游戏厅过把游戏瘾,可以在同学面前"今天我请客"装一回款爷,可以……零花钱,我想死你们了。但偏偏大人将     

探究学生“错误”，优化教学策略——以“计数原理”的教学为例

对于错误,部分教师常借助大量相似的练习题来帮助学生完成认知体系的完善和解法的强化,以此提升解题准确率.但学生考试时错误依然会重现,可见借助练习题进行知识的强化并不是最优策略.文章以“错解”为出发点,重点剖析了错因,并提出了一些行之有效的解决策略,以期通过教学方法的优化帮助学生走出思维误区,以此促进学生思维品质的优化和解题能力的提升.     

学习观察 掌握方法──第七册《观潮》教学设计

观察力是思维能力的基础。观察是认识世界的窗口。学习语文是通过一篇篇课文来进行的。每篇课文都是某一作者观察认识事物的产物。我们在教学生识字、学词、理句的同时,一定不能忽视作者是如何观察认识事物的。这不是语言文字训练以外的事,而是语文教学的份内的工作。本...     

如何做好班主任工作

班主任工作至关重要,他(她)肩负着促进学生德、智、体、美、劳全面发展的重任。作好班主任工作,班主任一定要根据学生的特点,在关心、关怀的基础上,倾听学生的心声,真诚地欣赏学生的长处,赞美学生的优秀品质,公正地评价每一位学生。教师注重对学生学习习惯的培养,努力提高学生成绩。     

化学教学中加强环境保护意识教育

新课程标准指出:义务教育阶段的化学课程,可以帮助学生理解化学对社会发展的作用,能从化学的视角去认识科学、技术、社会和生活方面的有关问题,了解化学产品对人类健康的影响,懂得运用化学知识和方法去治理环境污染,合理地开发和利用化学资源,增强学生对自然和社会的     

最爱他(我不是黄蓉)——致菲利浦·因扎吉

者莽耐晰靛:岭赛裂斌、 羚蕊、辉界 攀界燕猫l罕黝熟」轰参蒸漪{牵短i脑: 箍如嵘夔荔囊碾瓤挂如 韭淤鞠澳黝嘟梅鬓 溥红 韶誉雄赚{掺彝撇_ {…衍黑 架1匙芯仁孙户半士钻少临心二 州男 发 纂耀裸跳 豁{舔「 摊截缎毋魂: 塔忿蕊饮从、 拳如戴熬藕)示镇组慕及呱一 聋标澎魏食热 队誉狐磊梦鑫泌 粼冷毓 裸瀚扮)i羲颁瑟椒 磷粉涂藕暑热 熬姆瓣毓{澎扮袭璐娜{备- 疏料侧涯矍勇剖件毛 l队﹄厂沃阴L呀l“计陌尸日卜陆最爱他(我不是黄蓉)——致菲利浦·因扎吉@张丽娟$新疆石河子大学医学院03级临床班!67#832000~~…