药用植物学与生药学课程思政建设的探索与实践

在教学中融入思政元素是新时代高等教育的新理念和新模式,也是高等学校落实立德树人的根本途径。本文结合药用植物学与生药学的课程特点,主要从家国情怀、辩证唯物主义思想、中华优秀传统文化、科学精神及生态文明与健康生活理念等方面探索如何将药用植物学与生药学专业知识与思政元素有机融合,实现知识目标与育人目标相互融合,从而使专业课程承载更多的育人功能。     

也说女人

好女人像一坛陈年老酒,越品越有滋味,而不是一朵罂粟花,美艳逼人,却夺人性命,谋人钱财;好女人像一缕春风,平淡怡人给人以抚慰,与她在一块,你总被她的平和、淡定吸引着,心旷神怡地去奋斗,拼搏,而不是成天听她怨天尤人,咒天咒地,哭自己命苦,别人嫁了有钱的老公享福了,自己却跟了窝囊废,与她在一块,你只会意志消沉,悟到原来美丽其外的她居然有这样不堪的内心,自己因为老婆的诅咒真的也就成了窝囊废,与这样的女人在一块,就像吃了麻醉剂,自己也变得麻木不仁,得过且过;     

救援技术专业人才培养的挑战与探索

救援技术专业属于新兴专业,发展过程中存在多方面的问题。本文针对救援技术专业人才培养需求量大、院校数量有限的问题,研究救援技术人才培养的改进措施,提出应该在课程设置、师资队伍建设、毕业生就业三个方面进行改进,以期能有效提升院校人才培养质量,满足社会需求。     

核心素养背景下小学英语课外资源的开发与应用

小学时期是学生英语学习的基础阶段,也是培养学生英语学习习惯、奠定学生英语学习基础的关键阶段。该阶段的英语教学不仅要立足课本,强化对课本知识教学的重视,同时还应加强对课外资源的重视与利用。尤其是核心素养背景下,教师更需要注重对学生长远发展的关注,在教学过程中充分开发和利用课外资源,开阔学生学习视野,帮助学生养成良好的英语学习习惯,从而促进学生的核心素养得到培养和发展。     

教学语言具有的特性

教学是科学,也是艺术。教学主要是通过教师的语言来实现的。语言是教学中传授知识、表情达意的工具。如果教学语言缺乏艺术魅力,那就势必会影响教学效果。若要取得良好的教学效果,就要研究教学语言应具有的特性。笔者认为,教学语言应具有情感性、生动性、启发性。     

丰富语言实践 树立文化自信——小学英语教学中培养文化意识的实践与思考

培育学生的文化意识,引领学生走向文化自信,是英语课程落实立德树人根本任务的要求。教学中,教师可以开展丰富的语言实践,通过“链接生活,唤醒文化体验;解读内容,理解文化内涵;比较异同,增强文化认同;拓展知识,树立文化自信”等策略,让学生在语篇学习中深入理解传统节日文化内涵,在比较中外文化的异同中增强对中华优秀传统文化的认同,在拓展文化知识中感悟文化的价值,最终树立文化自信。     

民营中小企业内部控制制度建设研究

民营中小企业是我国经济发展的重要有生力量,但是内外部的诸多因素使得企业的内部控制出现许多缺陷,制约了民营中小企业的健康发展.只有从转变企业管理者的管理理念,完善内部环境、规范治理机构等多方面采取切实的改进措施,才能建立有效的内部控制制度,促进企业的发展壮大.     

“人体成语”概说

所谓“人体成语”,是指含有表示人体各部位名称及关于人的知、情、意、行的语素的成语。这些语素或具体或抽象地表达了与人体有关的意义,如“头”“手”“足”“体”“耳”“鼻”“喉”“口”“心”“肝”“肺”“命”“魂”“魄”“情”“爱”“欲”等。根据构成形式,“人体成语”大致可以分为如下几类:     

生产管理学课程改革探索

随着我国教育体系的不断完善,对教育事业的不断重视,各门课程纷纷针对各自的不足进行改革。生产管理学,是工业工程专业的核心课程之一,内容非常宽泛,形式非常灵活,对学生的综合能力要求比较高。根据我国目前对生产管理学课程的课程内容,教学方法、课程设计等的教学方式,提出新的理念和方法。     

西部民族地区高校药用植物园建设实践研究——以桂林师范高等专科学校药用植物园建设实践为例

药用植物园是校园的一部分,园区建设过程中始终以校园整体作为参考点,充分发挥植物园的生态学和美学功能,营造良好的育人氛围。在校园美化与教学和科研的实际需要之间找到契合点,实现"植物园与校园和谐共长"的建设目标。在药用植物园的园区设置、植物物种规划及其建设、功能区建设中很好地体现了文化性和科教性,更好地服务学校教学科研工作。