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1.
正确地选定体育科学研究的课题是体育科学研究程序的第一步或第一环节,也是非常重要的关键环节。一、特尔菲(Delphi)法初选评价应用特尔菲法进行课题研究评价的程序为: (一)根据所拟定的目的和内容,预先把研究的课题归纳成若干个要提问的问题。提问的问题集中反映了课题的任务和性质,它直接关系到课题的结果。提问时应注意以下几个问 相似文献
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一、印度的中小学体育 1875年,英国统治者曾试图在印度的中学开设体育课,但没有成功,只是简单地介绍了一些德国、瑞典和丹麦的体操、军事队列队形和举杠铃练习。直到1920年一位名叫哈里(Harry·c)的人才在印度的马德拉斯开办了第一所体育学院,同年,学校教育体制中也引进了体育课。印度独立后于1950年成立了“国家体育运动发展顾问理事会”,体育课成为中小学的必修科目,并拟定了国家体育运动发展规划,提倡开展不需要大量费用和空间场地的运动项目,如排球和印度当地流行的民族传统的对抗性运动项目卡巴迪(Kab- 相似文献
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<正> 现代竞技运动的发展日新月异,尤其在我国体现了三个鲜明的特点:一是面临着国际竞技运动迅猛发展的挑战;二是教练员、运动员人才的竞争,运动技术的竞争,运动成绩的竞争;三是竞技运动管理、训练和竞赛体制的改革正在全面兴起。这些特点,标志着我国的竞技运动正在全面地走向未来和赶超世界先进水平。在这样的新时期内,作为我国赶超世界先进运动水平先行者和领导者——教练员,必须逐步树立起新的训练和指导观念,这是为了适应现代教学与训练工作的需要,同时也是对现代教练员的素质提出了更高的要求。那么,作为一个教练员,应当具备哪些新观念呢?笔者认为,针对我国目前教练员队伍的素质现状,应当树立如下一些新观念。 相似文献
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张争鸣 《武汉体育学院学报》1991,(4)
体育发展超前认识是人类体育认识的根本特征,具有创造性、风险性、争议性、模糊性和共用性五个特点。本文就有关体育发展超前认识的有关理论问题及意义作了一番议论,并对如何实现体育发展超前认识提出了一些看法。 相似文献
5.
张争鸣 《武汉体育学院学报》1993,(2)
体育隔离机制是一个使本民族体育定型、承传、发展并保持相对独立性的制恒系统。其产生的因素有自然地理条件、语言文字、生产方式和社会政治结构、体育价值观念等。体育隔离机制的特点表现在整体性、稳定持久性和层次性三个方面,其性质是既有正面价值,又有负面价值。 相似文献
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张争鸣 《中国广播电视学刊》2011,(1)
上海广播电视台作为中国2010年上海世界博览会合作媒体,世博会为制播分离、整体改制后的上海广播电视事业的跨越式发展提供了重要的机遇和舞台。一、世博宣传报道活力迸发,层次分明对全方位展示上海世界博览会精彩的上海广播电视来说,活力无限是最好的诠释。上海广播电视台世博宣传报道活力的构成大体包括三个层面。 相似文献
7.
张争鸣 《上海体育学院学报》1990,(2)
运动训练反馈作为一个运动训练原则已经逐渐被人们所接受和运用。但是,对运动训练反馈的许多基本问题,人们的认识还是含混和零散的,有待于进一步深入研究。本文仅就运动训练反馈的概念及分类作一探讨。一、运动训练信息传递过程及反馈概念运动训练系统是一个完整有序、有目标、有方向的信息传递系统。表达运动训练信息传递过程的比较简捷和概括的运动系统训练传播模式可用图1表示。其信息 相似文献
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日本教育体制与学校体育对策述略 总被引:2,自引:0,他引:2
日本是个非常重视教育的国家。早在明治维新时期就提出“教育是振兴国家,繁荣民族的根本”的口号。第二次世界大战后,日本更加重视教育,把“人才开发”作为实现经济起飞的一翼,采取有力措施,使教育事业有了突飞猛进的发展。日本现行教育体制的基本特点是由1946年日本《宪法》与1947年颁布的《教育基本法》所决定的。《宪法》规定人民受教育的基本权利与义务如下:“全体人民都有权力接受与其能力相符的、法律所规定的平等教育。人民有责任使在其保护之下的男女儿童,接受法律所规定的一般教育。这种义务教育是免费的。”《教育基本法》确定,日本教育的核心目标是“个性的充分发展,努力培养身心健康、热爱真理与正义、尊重个人价值、尊重劳动、富有责任感、充满独立精神,做建设和平 相似文献
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张争鸣 《上海体育学院学报》1986,(2)
体育运动战略发展的重点是管理体制的结构问题。管理体制结构的主要作用,在于增强体育运动发展的整体效率。体育运动管理结构是将人、设备、材料、资金、信息等有限的资源有效地组织起来,并有效地加以利用,用以完成国家体育运动的大业,达到最大价值地发挥它们作用的一类复合系统。管理体制结构需要用系统思想、系统方法来加以研究,这样才能搞清体育运动各系统的构成要素(人、物、资源、信息)之间的关系,明确各系统的工 相似文献
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