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新课程语文教学改革在指导思想上强调了识字教学的重要性,体现在实际教学操作上,就是把“识字教学重点放在低年级”作为全面提高识字教学质量的重要突破口。由此可见,识字既是小学语文教学的基础,又是小学低段教学的重点和难点。那么,怎样才能使识字教学更科学、更艺术、更符合儿童的接受能力呢？     

高职院校强化党校教育培训功能的探索与实践

文章以湖北职业技术学院党校为例,探讨了在当前形势下高职院校如何创新党校教育培训、增强其针对性与有效性等问题,提出了强化高职院校党校教育培训功能的若干举措。     

“认识人民币”实践活动设计

活动内容 :九年义务教育六年制小学《数学》第二册“认识人民币”。活动目标 :1 使学生认识人民币的单位有 :元、角、分 ,知道1角=10分 ,初步学会简单的角、分的换算。2 知道爱护人民币和合理计划、节约用钱。3 初步培养推理能力和实践能力。活动准备 :教师准备 :投影仪一台 ,打有5分2枚、2分5枚、1分10枚硬币的胶片一张 ,大红花10朵。学生准备 :5分2枚、2分5枚、1分10枚的硬币。活动过程 :一、创设情景 ,提出问题师用投影仪出示打有5分2枚、2分5枚、1分10枚的硬币图 ,边指图边说 :“今天 ,老师要看看同学们 ,看谁上课时最爱动脑筋 ,最爱交…     

中外肿瘤学期刊参考文献准确性的对比分析

对10种中外肿瘤学核心期刊各100条参考文献在PubMed上核查,中外期刊参考文献的准确性有较大差距。中文期刊的差错率比10年前有极大的降低,其差错以作者姓名的相关问题最为突出,期次项和刊名的差错次之,文题项著录准确性较高。对差错原因及防范措施进行了分析讨论。     

几何教学中,如何培养学生形象思维能力

几何初步知识教学的重点是让学生动脑、动手和动口，通过对图形特征的观察和实践活动的验证，培养学生学习几何知识的兴趣，形成表象，发展空间观念。下面就在小学数学教学中如何有效地指导学生观察几何图形，培养他们的形象思维能力，谈几点肤浅的感受。一、几何图形要以学生原有知识和生活经验为基础数学知识本身具有系统连贯性，新知是已知的延伸、发展和转化，每个知识都有其生长点，也有与相关的连接点。因此，利用学生已建立的认知结构为基础，创设问题情境，引发学生从自己的大脑中检索并提取相关的知识经验，重新进行排列组合、联想…     

论美国刑法中的堕胎罪

在美国,堕胎罪是一项颇受争议的罪名。从某种意义上讲,有关堕胎罪的讨论更多地涉及政治上的因素。本文就堕胎罪在美国的产生与确立、有关堕胎罪的争议以及关于堕胎罪的典型判例等相关问题做初步的介绍与评述。     

关于消费者行为分析课程的市场调研与改革思考

基于消费者行为分析课程的市场调研,提出教学改革的思路和对策。     

农学专业植物病理学实验课教学改革探索

文章通过分析过去传统实验教学中存在的问题,借助现代化的教学手段,在教学内容、教学方法和考核方式等方面进行了教学改革,以探索出高校的教学模式,培养优秀复合型应用人才。