课堂教学要以学生现有思维发展水平为依据

在实际教学中．教师要通过各种有效途径激发学生学习的主动性和创造性,把创新思维能力的培养融入到课堂教学之中,从而提高课堂效果：要做到这一点,教师必须以学生现有思维发展水平为依据．了解并掌握学生已经知道了什么．在课堂上对学生提出恰当的要求．激发学生学习数学的兴趣,使学生感受学习成功的快乐,提高学生的学习积极性。     

住房保障工作中资格审核档案形成的特点与整理方法

随着政府对住房保障工作的重视和不断深入,为保障中低收入阶层的基本住房需求,资格审核工作成为关键环节.在此过程中形成的档案成为关键依据.本文针对住房保障资格审核过程中形成档案的内容、特点以及整理方法进行了探讨,希望对住房保障资格审核档案工作能有所借鉴.     

地震档案数字化工作的思考

地震科技档案是指从事地震监测预报、震灾预防、地震应急与救援的科学研究、仪器研制和基本建设等活动中直接形成的具有保存价值的图纸、图表、文字材料、计算材料、磁盘(带)、光盘、录像带、影片、照片等。我们在从事地震科技档案管理工作的实践中,充分认识到科技档案管理与利用对防震减灾事业的重要性。为了更好地开发利用地震档案信息资源,使地震科技档案在为防震减灾事业服务的同时,做到面向社会、面向科技、面向经济、面向市场,更好地服务西部大开发。从2001年起,就开始在优化管理上狠下工夫。根据中国地震局的统一部署,建立了甘肃省地…     

多样教学方法在《遗传学》教学中的运用

遗传学是一门老师难教、学生难学的课程。要想在教学过程中达到良好的教学效果，教学方法的选择与运用就显得尤为重要。本文主要阐述了“三段论”、“探究式”、“案例式”三种教学方法在遗传学教学中的运用，以期能为遗传学的教学提供一点有益的参考。     

论地方高校的品牌提升

形象塑造是个持续发展和文化积淀的过程,从品牌定位、品牌实现、品牌提升来打造地方高校,通过内铸品质,外树形象,完善和发展地方高校品牌机制,营造内外环境。     

“活”化情景 “动”中交流 加强语言实践

基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力，尤其是用英语进行日常交流的能力。为达到这一教学目的，教师必须实现英语课堂教学活动化，教学活动交际化，交际活动主体化。因此，在教学过程中我们采用情景交际活动为主的教学模式．把学习英语和用英语做事情联系起来．激发学生学习英语的强烈愿望，使学生在活动中、交际中发展自己的创造潜能。     

加强采购工作规范，促进廉政建设

采购管理人员通过学习和培训不断提高素质和履职能力是防止腐败的前提;制订“点、线、面”三级管理的规章制度,是规范工作程序的有效方法,也是促进廉政建设的基础。     

论图书馆员的职业生涯管理

文章阐述了职业生涯管理的内涵,分析了图书馆员职业生涯管理是实现图书馆与馆员双赢的重要途径,并论述了加强图书馆员职业生涯管理的方法。参考文献7。     

供需驱动视角下区域空间均衡内涵界定与状态评估——以山东省为例

构建了基于供需驱动视角的区域空间均衡状态评估模型,对山东省进行了实证分析。结果表明:山东省区域需求强度随着供给能力的增高逐渐增加,但单位供给能力对应的需求强度呈现下降趋势。土地开发强度与经济支撑之间存在高度正相关关系,经济、社会开发强度与经济支撑、交通支撑之间存在高度正相关关系,社会发展强度与生态约束存在高度负相关关系。山东省空间均衡类型多样但总体形势不容乐观,仅有3个城市达到高水平均衡状态,供需水平内部差异较大。