一滴溶液的微型化学实验

微型化学实验是在微型化的仪器装置中进行的化学实验,其试剂用量比对应的常规实验节约90%以上。从学校层面考虑,微型化学实验所需的药品多者只需5mL,少则一滴溶液即可。一滴溶液有多少呢?《美国药典》(The United StatesPharmacopeia)官方定义一滴质量在45mg~55mg之间,如果对于一种密度约为1g/mL的液体来说,一滴溶液应当有0.045mL~0.055mL。其实一滴溶液的量还与所用滴管的直径密切相关,也跟液体的粘稠度有关。滴管直径大,液体的粘稠度适当的大些,一滴液体的体积也就大些,反之则小些。对于中学化学实验来说,一般20滴液体的体积约为1mL,…     

能量——现在和永远——2013年美国国家化学周活动介绍

美国国家化学周是美国化学学会(ACS)举办的一年一度的化学盛会,于每年10月的第4个星期举行,自1989年以来已成功举办了23届.通过在学校、购物中心、科学博物馆、图书馆、火车站举办活动来庆祝这一盛会,包括开展化学研究,参加各种比赛和游戏. 2013年的化学周将目光投放到“能量”上,能量是整个世界发展和经济增长的驱动力,是人类赖以生存的基础.美国化学学会致力于通过国家化学周普及大众对能量的进一步认识.     

在体育形体训练课中培养学生的审美情趣

正形体课是小学体育教学的主干课程,是一门肢体语言的入门课程,审美与情感可以说是贯穿始终的血脉,如果没有审美与情感,那么形体课就失去了生机和活力。学生是课堂活动的主体,要塑造学生更好的形体,仅仅进行肢体的训练是不够的,必须培养提高学生的审美能力,使学生不仅知其然而且知其所以然。因此,在进行形体训练的同时,教师要努力为学生营造相应的艺术环境氛围,尊重学生的个性差异,注重培养学生个性化的审美观。强调知识技能技术与生活审美、情感的融合,这是形体训练课的宗旨。要做到这一点,就要开启学生的心智,启蒙学生的真实情感。现在我就以下几点与大     

《济宁市档案信息化建设实施办法》发布实施

经市委、市政府同意,济宁市市委办公室、市政府办公室下发了《关于印发<济宁市档案信息化建设实施办法>的通知》,要求各县市区党委和人民政府、市直各部门结合各自实际,认真组织实施。     

《化学文摘》联机数据库中Registry文档的应用

ＳＴＮ国际联机系统针对化合物结构的复杂性推出了登记号文档Ｒｅｇｉｓｔｒｙ Ｆｉｌｅ，作为书目文档ＣＡ Ｆｉｌｅ的补充，可解决若干ＣＡ Ｆｉｌｅ无法解决的有关化合物结构的问题。本文介绍了其主要用法和一些指令、符号等。     

杜维明心影录

曾为我的第一本书《哈佛心影录》作序、多年来始终鼓励我的杜维明教授，深信明其道不计其功，他奉献儒学，辛勤地从事学术研究；他还奔波于全球，致力于儒学第三期发展、化中国及现代精神的反思，强调化多元的基本理念，并于联合国及各国倡议明对话，以缓解亨廷顿提出的明之冲突。     

一叶江红

滔滔江水，独自凭阑，怎堪回首，辗转小重山，怒发冲冠又怎样．恨不能一马平川!     

快乐的拼音娃娃(适合一年级学生阅读、使用)

一、森林里有一群可爱的拼音娃娃,它们住在美丽的拼音屋里,请你帮它们找到自己的小屋,用线连一连。     

现代名家如何教学生写作文

学生都很害怕作文课,当年钱穆教作文的方法很有趣。他认为,作文就是说话,口中如何说,笔下就如何写。出口为言,下笔为文。他要求学生想说什么如实写下即可,遇到不认识的字,可以随时提问。一天下午。钱穆要求学生做作文,作文题目为《今天的午饭》。学生的作文交上来以后,钱穆选择一篇写得好的抄在黑板上。