高职院校三环相扣职业道德培养模式研究

三环相扣职业道德培养模式是以高职生求职为导向,培养其职业道德为目标,将“案例分析、情景模拟训练和顶岗实习”相结合的教学方法,是在反思高职院校传统的重专业轻职业道德的基础上形成的一种全新思政教育模式.实证研究表明:该模式能激发学生对企业的认知和热爱,能增强职业认同感和责任感,帮助学生不断克服苦难,提升自己的职业道德素养,能更好实现教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务的目标.     

浅谈高中英语教学中的小组合作学习

小组合作学习是随着新课改的开展被广泛使用的一种教学方法。小组合作学习激发了学生的英语学习兴趣,提高学生对于英语知识的理解和掌握,促进了课堂效率的提高和学生英语成绩的提升。小组合作学习改变了传统的教学方式,教师不再是课堂的中心,一堂课都由教师主宰的时代已经过去。在小组合作学习中,学生在课堂上成为了学习的主人、课堂活动的主体,下面结合笔者的教学经验和工作实践谈谈在高中英语教学中进行合作学习的一些初浅认识。     

基于工程量清单模式下的招标特点分析和投标报价技巧的应用

新版<清单计价规范>(GB50500-2008)实行以来,新版规范在很大程度上规范了建设项目参与各方的工程造价计价行为,本文首先介绍清单计价规范的产生,其次是清单模式下的招标特点进行分析,最后工程量清单报价技巧进行研究.     

生态学视角下高职院校促进辅导员专业发展的几点思考

高职院校辅导员是高职院校生态系统中最重要的生态因子之一,高职院校辅导员的专业发展与学校教育生态系统紧密相连,受到教育生态系统中各种因素的影响和制约。本文从学校层面的管理度向、规划度向、评价度向、校园文化度向以及情感度向探讨高职院校促进辅导员专业发展的措施。     

“90后”高职院校学生思想道德素质现状与对策研究

＂90后＂高职院校学生思想道德素质不尽如人意,尤其是职业道德缺失。其主要原因包括高职院校道德教育理念的偏差、＂90后＂高职生对道德教育认识的缺位、社会环境的异化。因此,在学校教育中,要坚持＂一个中心,一个基调＂;建立网络德育根据地,弘扬主旋律;与企业联姻,构筑认知与践行之桥。     

定语从句的有效讲解四法

定语从句是高中英语中非常重要的一个语法,它贯穿于高中英语的始终,可是学生对于这部分的知识掌握的并不是很好,很多学生就是到了高考的时候也经常容易犯错误,可这部分知识对于学生来说是必会的,所以教师要重视对它的讲解。本文主要介绍了定语从句的有效讲解方法,希望通过这些方法能够让学生掌握定语从句的具体用法。     

论科技图书的策划基础和原则

文章对科技图书编辑在策划选题时应考虑的基础条件和应把握的原则进行了探讨．     

帮助英语学困生走出困境的策略

笔者经过多年的教学实践,通过分析英语学困生的成因及现状,总结归纳出了一套行之有效的教学策略：关注学困生、通过“分层次＋小组合作”教学及开办家长学校等逐渐帮助学困生走出英语学习的困境。