数学学习中学生的情感体验

学生在数学课上的情感感受,有这样几种:一是 对学习内容和过程感到有趣;二是虽然谈不上对学习 有趣的感受,但完成学习任务或者取得好的成绩感觉 到愉快和满足;三是对考试和测验的焦虑,对考试成 绩很担心;四是对数学学习活动的厌倦。具体来说,学 生在数学学习中的情感体验有:     

带电粒子在磁场中的圆周运动问题

解析 ①过入场点A和出场点C作速度方向的垂线，其交点O′便是粒子运动轨迹的圆心．如图2所示，连接OC，OC必在粒子飞出磁场速度的反向延长线上．     

大学和谐发展文化特征与模式探寻

和谐发展是社会进步的重要标志,是大学的永恒主题。考察大学和谐发展的文化意蕴、探析其文化特征、研究其文化发展模式,为大学和谐发展提供一孔之见。     

新疆生产建设兵团军垦特色体育旅游发展研究

在实地考察调研和文献资料的基础上总结出新疆生产建设兵团军垦特色体育旅游资源的内涵、特征、分类,探讨了兵团军垦特色体育旅游资源对拉动兵团旅游产业的社会价值,以及如何开发新疆兵团军垦特色体育资源,以便更好地推动兵团经济与体育旅游的一体化发展。     

压力下篮球运动员“Choking”现象心理机制的实验研究

采用现场实验法,以78 名篮球运动员和30 名普通大学二年级生为被试,设计3 个连续的试验来研究压力下运动员“Choking”现象的心理 机制。研究1 测试不同注意指向下专家与新手的运动表现差异;研究2 测试观察压力下运动员的“Choking”现象;研究3 测试压力下运动员的 “Choking”与人格特质的关系。试验研究结果与研究假设基本相符,并对研究结果进行理论分析。     

论我国运动员体育礼仪的"蝴蝶效应"

针对我国部分优秀运动员近年来在公众场合所表现出来的体育礼仪素养方面缺失的现象,运用＂蝴蝶效应＂理论,阐述了运动员体育礼仪＂蝴蝶效应＂及＂正效应＂和＂负效应＂现象;分析了我国运动员在体育礼仪教育过程中存在的主要问题;提出了加强我国运动员体育礼仪教育的有关建议。     

西藏职业教育的历史跨越与战略构想

西藏经济社会跨越式发展呼唤职业教育亦趋同步,加快发展.从中国特色与西藏特点出发,审视把握所处的社会时代背景,遵循适度超前与可持续发展统一等原则,明确中长期发展目标,实施援藏支教、特色兴教、质量立教、制度保教、合作促教、人才强教战略.     

人性发展与中国体育制度创新

文章解读新时期社会主义中国人性发展与体育制度创新的科学内涵,探索人性发展与中国体育制度创新之间的相关性规律,管窥人学视野下中国体育制度创新的未来景图。     

新疆冰雪体育资源综合开发与产业化发展研究

为促进新疆冰雪体育产业化发展,该文运用文献资料法、逻辑分析法,对新疆冰雪体育产业化发展的路径进行探究。结果表明,依托国家多项政策支持,通过推进冰雪体育供给侧结构性改革,完善冰雪体育产业链,培养冰雪后备人才,建立“互联网+产业化”发展模式,可实现新疆冰雪体育资源产业化发展,推动我国向冰雪体育强国迈进。