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信息技术课由以前的微机课、计算机课程转型演化而来,如今有着其它学科不可及的优势。可以说它是实现教育现代化的主力军,同时随着建构主义教学论的兴起,更为它披上了一层神秘的面纱,有其独特的学科特性,有着灵活多变的教学方法。在众多的教学方法当中,深受教师们欢迎的当属“任务驱动”教学法。可是在实际教学当中,如何设计出恰如其分的任务并非易事。只有真正地了解任务设计的意义、目的,准确地把握好任务设计的方法、程序,才能真正实现“任务驱动”式教学。好的任务可以使我们的教学相得益彰,事半功倍。反之则事与愿违,与我们的教学背道… 相似文献
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张小翼 《赤峰学院学报(自然科学版)》2007,23(5):11-12
在常规媒体公共实验课教学过程中,将传统的实验课教学方法、发现教学法及罗杰斯的非指导性教学方法有机地结合起来,形成一个全新的实验教学模式,从而达到培养学生学习兴趣和热情,提高学习效果的目的. 相似文献
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竞技武术套路运动发展方向的哲学浅思 总被引:1,自引:0,他引:1
本文运用哲学的基本原理,分析竞技武术套路四十余年发展中的成就与问题,揭示其发展的本质和发展的内在动力。认为,攻防技击是竞技武术套路的灵魂,演练是其生命,科学化是提升其品位必经之路。 相似文献
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孔子是我国古代伟大的教育家。 他生于当时社会急剧变化的春秋末期,深切地感到,要使广大的民众过上丰衣足食的日子,从而使整个社会达到“老者安之,朋友信之,少者怀之”的局面,必须要有“存仁心,行仁政”的人君和各级官吏。要有这样的人君和官吏,就必须兴办新型的学校来培养。为了实现这一“理想”他提出了许多宝贵的教育思想,至今熠熠生辉,富有效益。 相似文献
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本文就初中学生常见的各种作业心理及教师相应的对策作一探讨. 笔者在我校四个班级共196个学生中对学生作了如下调查. 相似文献