校长即学长

学校的校长有许多不同的称呼.过去跟现在有不同称呼,大中小学校长有不同称呼,国内与国外也有不同称呼(当然也有相同的).     

大学课堂:思考着的教学

带着一满荷包问题走进教堂的课算好课,将问题穿插于全过程的课算好课,不断引导学生去思考、去发问的课算好课;一个便于在课堂上让自己自由畅想的教案是好教案;一个让人回头来看时多少觉得可笑的教案是好教案;常问的学生是好学生,爱问、会问的学生是更好的学生,问得很深刻、很奇特,更可能是杰出人才的未来之星。     

关于个性的两重含义及其一致性

在心理学里,个性是指“一个人的整个精神面貌,即具有一定倾向性的心理特征之总和”。(《心理学大词典》北京师范大学出版社,1989年版第225页)包括能力、气质、性格,以及动机、兴趣、理想、信念等。在哲学里,个性是“指一事物区别于其他事物的特殊性质”。(《哲学大辞典》,上海辞书出版社,1992年版第77页)     

人文·天文·水文

曾几何时,在一些经典的著作中,关于知识的划分,只有自然知识、社会知识,没有了人文知识;在学校教育中,只有自然科学、社会科学教育,没有了人文科学教育;在课程之中,社会课程、自然课程地位至高无上,人文课程则是每况愈下。这种情况在1978年之后逐步有了变化。不过,比起文学界、艺术界、出版界、体育界来,教育界的变化似乎显得迟钝一点,但毕竟也在变,在觉醒。天,天体,天体运动现象,可是人们修饰它,赋予它一个美称:天文;水,水的运动变化现象,可是人们也给它一个修饰词:水文;人,人自身的运动现象,人们更愿意给自己一个美称:人文;天,水,人,就是…     

用出色的教研工作助力青少年阳光体育运动——访安徽省教科院体育教研员江玲副教授

<正>《中国教师》:近几年你省阳光体育运动工作开展的情况怎样?还存在哪些问题?江玲:《中共中央国务院关于加强青少年体育、增强青少年体质的意见》(中发[2007]7号)下发后,省委省政府印发了《关于加强青少年体育增强青少年体质的实施     

萌夏

他是青浦高级中学的。 七年级初夏,栀子花开的季节,我在七路车上看到他的。     

再说大学的"学"字

一位担任新闻工作多年的人士,想到新闻专业来从教。我问他:“您是做何种工作的?”答:“做新闻工作的。”“您做过新闻学吗?”我又问,却未立即回答。又曾遇到一位教师,他称自己可以指导教学论的研究生。我问:“你搞过教学论吗?”答:“我搞过20多年教学了。”答非所问。于是,我不     

为学术而学术:一种境界

大约从1950年之后,中国就开始批判为学术而学术.再延伸一点,就有对为教书而教书、为技术而技术、为艺术而艺术的批判.与此同时是对知识分子的洗脑运动,批判为学术而学术成为洗脑的一部分.     

大学教育成了应评教育?

中小学教育成了应试教育。教育行政部门就是拿考试做指挥棒的,从全国性的高考到地方性的各类考试。并且,要加强体育了就把体育的考试升调了,升格了,升学考试就要计分了;要加强艺术教育,也来这一套。对教育不太懂,就只好拿考试来挥舞,简单方便。其实,这不仅是不懂教育,也是不懂考试。大家可以看看,应试教育的根子在哪里?     

贫困地区高校图书馆面向社会有偿服务浅探

贫困地区高校图书馆应充分利用自己的资源优势,面向社会开展适度的有偿服务。在促进图书馆建设和发展的基础上,更好地为学校的教学、科研工作以及地方经济、文化建设服务。