西方公共行政价值研究述评——基于美国公共行政学经典文献的解读

公共行政价值的研究意义正被学界所共识。基于“政治—行政”的分析框架,西方学界在传统公共行政学时期对公共行政价值的研究是不自觉的,处于被遮蔽状态。新公共行政学时期对公共行政价值的研究异常活跃,但由于研究背景、视角等的差异,导致了一定的混乱状态。随着共识的积累,对于公共行政价值的研究也必将由浑沌走向有序,由零散走向系统。     

浅议电网及输变电技术改进与创新

电力是社会经济发展的基本保障,电网与输变电技术的水平决定了电力的供给能力。近年来,为了满足日益提高的电力需求,我国不断对老旧电网进行改造,积极研究开发新型输变电技术,以实现电力对国民经济的推动作用。本文就电网及输变电技术的改进与创新的情况进行陈述。     

话题作文：远

“远”在现代汉语中的意思是“空间或时间的距离长”。 曾几何时，想过中考离我们很远，长大离我们很远，“嫦娥奔月”的梦想离我们很远，北京2008年奥运会的脚步离我们很远……来不及细想，这一切已来到我们面前。如今，各种挑战时时逼视着我们，让我们不能回避。     

教材“整取说”

一篇篇教材 ,是一个个不可分割的统一体 ,只可整取 ,不得零打碎敲。问答组合教学为整取教材提供了条件。一、为什么要整取 ?一篇教材像一部机器教材是进行教学的主要凭借 ,是教学大纲的物化形式。当前我国的语文教材是文选型 ,是由一篇篇文章汇集而成的文章选本。要最大限度发挥一篇篇教材的作用 ,就必须揭示教材构成的内在规律 ,把握教材的本质属性及其特征。第一 ,课文的有“物”性有物性 ,是语文教材最基本的属性。教材作为载体是由一连串实实在在的物所构成的 ,如果言之无物 ,尽是些空话、大话、套话 ,就不成为载体 ,就无法给读者带来有…     

重视科研 提高效率

重视教育科研,坚持改革试验,是提高教育教学效率,培养适应社会需要人才的关键,也是时代赋予我们每个教师的使命。从五十年代后期开始,我在上级领导的关心、支持下和各方面的帮助下,进行教改尝试,取得了一些成绩。 教师要教育学生,必须了解学生,学生要驾驭自我,必须了解自我。通过对学生实行长期跟踪记录,我发现:第一,学生存在巨大的潜力,大都具有出色地完成学习任务的     

关于让学生都跳起来摘果实的实验报告（五）──跳摘实验的措施特点：提高能力时习式

关于让学生都跳起来摘果实的实验报告（五）──跳摘实验的措施特点：提高能力时习式南昌市三中张富对学生进行严格的语文训练，有效地提高学生听读说写能力是语文教学的根本任务。实验引导学生坚持时习，加大训练力度，使听读说写方面的潜能得到较好的开发。一、提高听读...     

关于让学生都跳起来摘果实的实验报告(一):跳摘实验的缘起

为了研究教学对象,为了开发学生的潜能,我在教学中加强了对学生的跟踪,及时登记每人考试、测验分数(包括能反映学生成绩的独立性作业),月底总评,并将平均分折合为位次(如85分,此前有5人,则第6位)。这样一学期就有五六个位次,三年三四十个位次。从这些高低位次中发现所有学生都处于一个不问歇的动态发展过程中,其中有不少值得研究、探讨的问题。     

试论中学生阅读心理与阅读效果构成正比关系的依据

阅读是以了解文字意义为中心的一种复杂的心智活动。生理学、心理学的研究成果告诉我们,这种心智活动的一般过程是:读者用视觉器官(眼睛)接受一系列的文字符号,转变为神经电流冲动,通过传导神经,传至脑视觉语言中枢,由联接在右脑的胼胝体右脑的视觉形象、空间思维等神经中枢相配合,     

如何培养中小学生的体育兴趣

在过去的体育课程中,许多学生喜欢体育而不喜欢体育课,走出校门就和体育说再见,种种现象使得国民体质的提高成为一个不再轻松的话题.针对这种现状,《体育与健康课程标准》中将"激发运动兴趣,培养学生终身体育的意识"作为重要理念,指出运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提.这一理念将激发学生运动兴趣看作是实现体育与健康课程价值和其他体育课程目标的重要保证,看作是使学生形成运动爱好和专长,使学生自觉、积极地进行体育锻炼,使学生将体育活动作为生活中不可或缺的重要组成部分,并形成坚持体育锻炼的意识和能力的必要条件.这不仅体现了"以学生发展为中心"的教育新思想,更体现了国家对国民健康的高度关注,是新的历史时期对学校体育的新要求.     

把语篇作为实践基本单位

世界上任何事物都是一个系统，是“由相互作用、相互依赖的若干组成部分或要素结合成的具有特定功能的有机整体”。无论是教学还是交际都涉及一个与质量密切相关的基本单位问题。交际实践坚持以语篇为单位比以词句为单位价值大得多，效率高得多，因为语篇是一个有机的整体。