博物馆讲解:一个独特的专业教育领域

博物馆讲解是博物馆一项重要的业务活动,也是博物馆教育的核心内容之一。本文将博物馆讲解提升到一门专业的高度来认识,从理论和实践的层面,对博物馆讲解做为一门专业所涉及的一些基本命题、专业特征、教育模武、研究对象等方面进行了剖析和研究,提出了自己的见解,进而指出要用更如理性和科学的态度对待这门专业,并逐步建立和完善的其专业体系。     

“高校去行政化”议题缘何走热?——基于议程设置过程的视角

"高校去行政化"已成为公众的教育舆论热点。以议程设置过程为视角,可以分析"高校去行政化"议题的提出过程及其成为公众舆论焦点的原因。在"高校去行政化"议题形成中,政策议程和政府官员起着决定性作用;媒介议程主要起着上情下达的宣传作用并且引导公众议程;公众议程在此过程中影响力相对较弱,更多受到政策议程和媒介议程的影响。     

大数据时代高职院校精准就业服务的基本要求与发展策略

随着就业市场的演变,高职院校就业指导环节越来越受到重视,而大数据助力高职院校精准就业服务成为必然趋势。大数据技术促进高职院校就业服务深刻变革,对精准就业服务提出就业服务平台智慧化、就业服务人员专业化、就业服务方式多样化的要求。因此,高职院校要构建精准管理服务体系,准确掌握供需双方需求,找准就业服务着力点;构建精准信息服务体系,充分运用大数据技术,实现人力资源的精准配置;构建精准指导服务体系,广泛开展个性化教育,提升学生就业满意度。     

试析汉语言文学专业学生专业基本功的培养

科学发展观是高等教育人才培养战略指导思想,尤其是汉语言文学专业人才培养当前面临着诸多困境,在科学发展观的指导下,在结合专业特点和社会需求的基础上,培养具有坚实基本功和突出特长的专业人才是本专业人才培养最佳策略.实践这种最佳策略的基本途径是科学设置专业课程体系,系统策划专业实践活动,具体深入的管理、指导与考核.     

论情感在文艺创作和欣赏中的重要作用

情感是文艺活动中最积极、最活跃的因素。情感有促动作用，是文艺创作最初的动力源泉；情感有选择作用，作家在创作中运用什么样的意象构成作品是受情感制约的；情感有变形作用，作品中的意象是经过作家情感熔铸变形了的物象；情感有编码作用，创作者是按着自己情感流动的轨迹来排列组合各种意象，实现传情达意的目的的，情感有感染作用，创作者的情感通过艺术形象作用于欣赏者的内心世界，引起欣赏者相似的情感体验和情感共鸣。     

我国小城镇职业教育发展的现状、问题及对策研究

随着我国城镇化进程的加快,小城镇职业教育面临着难得的机遇和严峻的挑战。本文通过对小城镇职业教育现状的实地调研,分析了小城镇职业教育发展中存在的主要问题,提出了进一步发展小城镇职业教育的政策建议。     

"雷锋杯"全国讲解大赛的启示与思考

本对“雷锋杯”全国讲解大赛进行了分析研究，结合博物馆教育的基本专业特征，重点就讲解大赛与博物馆讲解实践，讲解事业的时代性以及讲解的策略，个性，化信息的挖掘，对其他艺术形式的借鉴和评判体系等问题作了论证并提出见解，章认为，只有建立科学的讲解工作评判体系，才能使博物馆讲解工作尽快走向专业化和标准化。