分子生物学学习中学生自主学习能力的评价体系探讨

近年来,大学生自主学习能力的培养得到越来越多的关注,而如何衡量自主学习能力的高低也同样值得深思。本文通过对本校生物专业学生分子生物学自主学习能力的问卷调查,从学习目的、学习内容、学习计划、学习方法等方面逐一分析,结果表明:本专业大学生只是偶尔能够完成分子生物学的自主学习,大部分时间学习比较被动;学习内容缺乏丰富性;学习方法单一;有时候会有学习的计划,但执行起来缺乏持久性;有一定的评价能力;有时候能积极创造出学分子生物学的环境。因此,注重和培养学生分子生物学自主性学习能力是本专业任课教师应当积极考虑和改进的一个迫切问题。     

旅游台发射机断电后不能自动开机的问题

夏季随着用电高峰的到来,由输变电站引起的安全供电风险增加。"一门专线"对发射台站来说是最理想的确保安全供电方式,但对输变电站来说,发射台站是小客户。这种供电方式效率低、资源严重浪费,"一门多路"的供电方式是发射台站供电的常态。随着单门供电线路的增多,供电线路出现故障导致的高压供电故障的风险也成倍的增加。     

思想品德教育的有益方式——心理位置互换

思想品德教育是素质教育的主要内容之一。如何利用思想政治课教学的优势对学生进行思想品德教育呢？笔者认为,心理位置互换是最佳方式。“心理位置互换”是指教育者设想处在教育对象的境地和心理位置上,在受教育的过程中推测出自己的想法与做法,即我国俗语中的“设身处地”、“将心比心”。这种方式的益处有以下几个方面：     

全球分工体系与具有自主知识产权的科技创新

一、经济全球化与全球分工体系 经济全球化基本特征,是生产要素,特别是资本日益跨越国界,在世界范围内实现自由流动与配置,形成各国之间经济相互交织的局面.     

信息化时代体育非物质文化遗产保护问题的探讨

体育非物质文化遗产在社会文化建设中具有非常重要的作用,体育非物质文化遗产的“保护”就是指积极主动地采取措施,确保体育非物质文化遗产的存在和保持其旺盛的生命力,它包括这种遗产各个方面的确认、立挡、研究、保存、保护,宣传（可以通过正规和非正规的教育）、弘扬传承和振兴等工作。本文时体育非物质文化遗产的概念、影响因素出进行分析探讨,井提出几点体育非物质文化遗产保护的策略,从而为体育非物质文化遗产保护提供帮助。     

浅析终身体育教育思想与高校体育教学改革

体育在增强人们身体素质、提高身心健康方面起着极其重要的作用,尤其是高效在进行体育教育的时候更加应该以体育教育为基本目标加以普及和实施。终身体育观念作为一种国际化的体育教育思潮,是当代体育发展的一个方向,符合当代学生的基本需求和身体特点,对学生的身体素质以及综合素质的提高有着非常重要的作用。然而,现在很多高校在进行体育教育的时候缺乏一定的长久性,没有充分发挥学校的领导和教育作用,产生了不良的社会影响。本文针对高效体育教学改革中存在的缺陷进行了阐述,并从终身体育教育思想和高效体育教学改革的结合点出发,提出了相应的对策和方法。     

图式理论与高职高专英语阅读教学

本文从高职高专英语阅读教学现状谈起,分析了自下而上与自上而下阅读模式的不足,介绍了图式阅读理论,讨论了相互作用阅读模式在高职高专英语阅读教学中的应用.     

医学高等职业院校临床技能教学改革与实践

目的:探讨传统的临床技能课程教学与改革的临床技能课程教学的效果.方法:04级临床医学专业672名学生的临床技能训练按照传统的教学方法进行教学,05级、06级临床医学专业各543名、665名学生的临床技能训练按照我校新设置的"临床基本技能教程"课程进行教学,课程结束,在学生生产实习前,按照执业助理医师资格实践技能考试要求进行考核.结果:04级第一、第二、第三站及各站不及格人数合计分别为153人、87人、216人、466人,与05级、06级比较,不及格率差异有极显著性意义(P＜0.01).结论:按照"临床基本技能教程"课程进行教学更有利于学生掌握临床基本技能.     

谈谈数字口译

数字翻译是口译中的一大难关。数字之所以难译,其中一个主要原因在于英汉对于四位数以上的数字有不同的段位概念和分段方法,从而使同一组阿拉伯数字在英语和汉语中有不同的表达方式。要做好数字口译,我们必须在日常生活中,经常不问断地进行英汉数字互译练习;熟悉中英数字表达的基本转换;掌握做数字笔记的技巧。此外,还需熟悉较大数字的简便表达法、小数的读法及数字相关的常用表达法。     

过程法在高职高专英语专业写作教学中应用

我国高职高专英语专业写作教学现状不容乐观,这与教师普遍采用的结果教学法有很大关系.以交际理论为基础的过程教学法视写作为一种极为复杂的心理认知过程和语言交际过程,有着合理性、可行性和实效性.在高职高专英语专业写作教学中,过程法的实施涵盖写前准备、初稿、修改、反馈修改、重写这五个阶段的具体内容、主要特征、操作模式及相互关系.