女子手球运动员比赛中损伤的调查分析与临场处理

本文通过对我国不同运动水平女子手球运动员比赛中损伤情况的调查分析,发现运动训练水平的高低与损伤比例有明显的不同,训练水平高,损伤率小;身体素质、技术水平高,损伤比例小。同时还发现高水平运动员损伤中旧疾复发的比例较大,一般运动员因技术不完善,心理素质较差而出现的损伤比例大。由此应该注意优秀运动员损伤后的康复和医务监督,重视提高一般运动员身体训练,技术训练和心理训练水平。     

认真学习《民办教育促进法》开创辽宁民办教育发展新局面--在辽宁省学习贯彻《民办教育促进法》座谈会上的讲话

我们在这里召开学习贯彻《民办教育促进法》座谈会 ,邀请了省人大、省政协教科文卫委员会 ,省政府办公厅、法制办 ,财政、税务、民政、工商、物价等有关厅局的负责同志 ,高校和科研院所的专家学者 ,民办教育行业组织负责人 ,民办学校投资者、举办者和校长代表参加座谈。尤其令我们高兴的是 ,在省“两会”即将开幕的时候 ,省人大徐廷生副主任、省政府赵新良副省长、省政协郭燕杰副主席也在百忙之中参加了座谈会 ,这充分表明了省委、省人大、省政府、省政协以及各有关部门对民办教育事业的支持和对学习、宣传、贯彻《民办教育促进法》的重视。…     

现代制造系统中物料输送系统及装备开发研究

对目前现代制造系统的制造模式比较分析,总结各类制造模式对物料输送相关技术与装备要求,对目前国内外各类输送装备发展现状进行综述,提出输送装备应用及设计制造中存在的关键技术问题,同时也提出了问题解决的思路与对策。     

高校信息公开的缘由、现状与策略研究——基于2016年度教育部75所直属高校的信息公开年度报告北大核心CSSCISSCI

高校信息公开是多种因素综合作用的趋势和结果,其目的是为了保障公民、法人和其他社会组织依法获取高校信息的权力。目前,国内高校的信息公开建设还处于起步阶段,存在信息主动公开的意识欠缺、信息公开的受理和监督机制不完善、信息公开的过程存在选择性、隐蔽性和利我性、信息公开的评议和反馈机制不健全等问题。高校信息公开要落到实处,必须从主动、准确、及时、制度化、立体化等五个层面协同推进。     

经济全球化趋势与辽宁高等教育对策研究

本论文共分两个部分第一部分,经济全球化对高等教育提出的新挑战和提供的新机遇.第二部分,辽宁高等教育的对策改革、发展、创新.包括5项内容巩固和提高"大众化"成果,用10年时间向"普及化"迈进;深化人才培养模式改革,全面提高人才培养质量;深化办学体制和招生制度改革,增强辽宁高等教育的活力;提升高校科研水平,拓展辽宁高校功能;加强教师队伍建设,提高辽宁高校师资队伍整体水平.     

大力发展民办教育共同建设教育强省--在全省民办教育工作会议上的讲话

这次全省民办教育工作会议 ,是省政府召开的贯彻全国和全省教育工作会议精神 ,进一步推动民办教育发展的一次重要会议。今天上午赵新良副省长到会并发表重要讲话 ,全体会议代表参观了首届民办教育展 ,省教育厅对全省优秀民办教育机构进行了表彰。我代表省教育厅 ,向受到表彰的民办教育机构表示热烈地祝贺 ,向辛勤工作在民办教育战线的校长、老师们表示衷心地感谢 ,向衷情于民办教育事业、为发展辽宁民办教育事业做出贡献的所有投资者、办学者表示由衷地钦佩。下面我讲三个问题。　　一、对我省社会力量办学发展的基本估价　　我省社会力量办…     

社会主义新农村建设的区域特色与教育服务的策略选择

教育为社会主义新农村建设服务的策略选择应突出区域性特色。辽宁省在推进社会主义新农村建设中,存在着自身固有的地区特征,如县域经济薄弱,农业增加值低,重工业比重高,劳动密集型企业少,大城市比重大,农民进城定居门槛高等。辽宁教育为新农村建设服务的策略选择应针对这一区域特征,并结合社会需求和教育服务存在的问题,重点抓好农村义务教育质量提高、打通高等教育通向农村的渠道、县域职教中心内涵提升及功能拓展、终身教育体系构建、农村教育信息化等五大工程。     

基于制度视角的大学组织发展同质化研究

大学组织发展的同质化现象给高等教育结构优化及实现高等教育的可持续发展带来了一系列问题.本研究基于制度视角,运用组织社会学制度理论,从强迫机制、模仿机制和社会规范机制三个层面探讨了大学发展同质化的成因.面对大学发展同质化现象,应尽快构建起由政府、市场和大学三者利益主体组成的相互监督与制约的互动机制,从而引导大学组织走出同质化发展的困境.     

组织文化理论视域下的大学文化形成

明确大学文化形成机制是建设大学文化的关键。从文化形成动力角度,大学人是大学文化形成的唯一主体,大学文化形成机制可以分为主导型和自发型主要两种。主导型大学文化的形成主要是源于学校创办者、管理者的提出和主导实施。自发型大学文化形成的主要是源于学校教师的自我养成和演化,是大学教师在大学日常运行过程中经过磨合和相互协商与妥协的结果。     

职业教育拓展网络学习功能的理论与实践探究

本文从职业教育拓展网络学习功能的理论与实践角度出发,有针对性地提出启动优质职教资源共享工程、搭建开放式公益职教学习平台的方案,有助于促进优质职教资源共建共享,提高优质教学资源的使用效率,真正实现职教科研与教改实践的一体化,推动职业教育又好又快地发展。