高职学生初期素质成因及学习能力构建

分析高职学生初期素质的成因,指出其是家庭、学校和社会等因素所造成的。通过加强对高职学生的综合能力培养、辅导员团队建设、教师团队建设和学校文化建设,来不断优化育人环境和育人过程,提高教学质量,把学生培养成为高素质的技能型人才。     

如何上好信息技术课

如何上好信息技术课,是所有的信息技术教师应该研究的问题。本文从巧设情境,激起学生的求知欲望,在教学中采用任务驱动的教学法,要实施创新教育,不要拘泥于传统教法,课后要及时评价学生的作业四个方面进行阐述,解决如何调动学生学习信息技术兴趣,如何教学,如何培养学生的协作能力、探究能力、创新能力、操作能力以及使学生具有获取信息、处理信息和应用信息技术的能力的问题。     

物理教学的理念与技术——探究广西物理优质课比赛暨观摩活动

本次赛课能够很好地体现新课程改革的理念,实现了学生学习主体地位,教师成为课堂的组织者和引导者.在实施探究式教学时能够很灵活地体现探究学习的特征,使得探究活动能够有层次地深入进行.     

关于激发高中学生物理学习兴趣的探讨

物理是一门历史悠久的自然学科,物理科学作为自然科学的重要分支,是一门以观察实验为基础的学科。许多物理现象、物理定律都可以用实验加以演示,这有助于学生学习兴趣的培养。当一个学生对某门学科发生浓厚的稳定的兴趣时,学习这门课程就有了内在的持久的动力,这种内因的作用能充分调动学生学习的积极性、主动性。因此,兴趣在教学中有着不可低估的作用。     

关于根冠补充细胞的来源问题

根冠位于根端,是根特有的,一般呈圆锥形,由许多排列不规则的薄壁细胞组成。在植物的根往下生长过程中,根冠起着保护生长点细胞不受土壤中沙砾磨损的作用。在这种情况     

让学生有更多时间去思考

卢瑟福是英国的一位物理学家,他不仅在物理学方面的成就举世闻名,在培养人才方面也令人称道。 有一天晚上,时间已经很晚了,卢瑟福走进他的一个实验室里,看到一个学生仍然俯身于工作台上。 卢瑟福问:“这么晚了,你还在做什么?” 学生马上回答说:“我在工作。” 卢瑟福又问:“那你白天做什么了?” 学生答:“我也工作。” 卢瑟福再问;“那么你早晨也工作吗?” 学生高兴地说:“是的,教授,早上我也工作。”并等待着这位著名学者的赞许。 卢瑟福稍为沉吟了一下,随即问道:“可是,这样一来你有什么时间来思考呢?”     

林则徐与水目山《真如沙门之碑》

在云南省祥云县水目山“五祖坟”院内,保存着一块完整的《真如沙门之碑》,至今鲜为人知。碑高190厘米,宽96厘米,圭首,于清代道光二十九年(公元1849年)乙酉仲冬立。碑阳额面自左至右刻“真如沙门之碑”6个篆体字,为林则徐亲笔题写,下有楷书碑文28行,满     

西部涉农职业院校发展模式探讨

西部涉农职业院校在服务西部地区农业现代化和产业转移与调整的进程中,应当加强专业建设和教师团队建设,创新办学模式,开展产学研联合,促进办学条件现代化,提高人才培养质量,把西部高职院校打造成我国宝贵的教育资源。     

化整为零 变难为易

过去,教学综合练习题,我总喜欢把题目字字句句嚼得稀烂,大口大口地喂给学生。结果,困为头绪繁多,思路不清晰,学生还是难听懂,教学效果不够好。以后,我采用将题目化整为零的方法,不仅教师好教,学生好学,而且培养了学生解题能力。如题:汽车发动机的功率是60马力,效率是30％,当汽车用40千米/小时的速度行驶100千米时,需要多少汽油?在讲解这个题目时,我把它编成下面几个小题:(1)汽车发动机的功率是60马力,当汽车用     

抓好农村大中专教育 为振兴经济服务

抓好农村大中专教育为振兴经济服务中共魏县县委书记张振生我县是一个农业大县，全县有７４万人口，其中农业人口７２万，耕地９７万亩．党的十一届三中全会以来，我县经济虽然得到了较快发展，但由于经济基础薄弱，与其他县相比，发展的步子还不够快．如何加快我县经济发...