在新课程教学中如何使用问题式教学法——浅谈高中政治教学中的问题式教学法

当今时代是实施素质教育,培养创新人才的时代。而创新人才的培养,离不开创新活动中问题意识的培养。没有问题意识,一切创造性的活动将无从谈起。何为问题意识？问题意识是指认识活动中对一些难以解决的问题产生探究的心理状态,并进而提出问题、分析问题、解决问题的心理品质。问题意识是思维的起点,也是思维的动力。     

寒潮

“寒潮’,就是来自北方寒冷地带的冷气流。这种冷气流的南下,一年四季都有;但以每年十月到次年五月的寒潮最容易造成灾害。在这个时期内,平均每七到十天有一次冷气流南下,侵入我国境内,但是特别强大的、能造成严重灾害的寒潮平均每年只有四、五次。寒潮南下的路径大致可分三条:第一条路径,冷空气从西伯利亚西部经过新疆北部侵入我国。第二条路径,冷空气从西伯利亚中部向东南推进,侵入我国内蒙、东北、华北地区。第三条路径,冷空气从西伯利亚东部也就是从黑龙江北岸向正南方向     

关于地方重点实验室建设工作的一些思考

地方重点实验室是我国重点实验室体系的重要组成部分,在基础研究中发挥着重要的作用,是地方科技发展的助推器.以广西重点实验室为例,剖析目前地方实验室建设管理过程中存在的不足,并提出相应对策,为"十二五"地方重点实验室的建设提供参考.     

贝多芬《C大调第一钢琴协奏曲》的旋律特色与演奏处理

本文以体现贝多芬早期音乐风格的代表作之一——《C大调第一钢琴协奏曲》作为研究对象,在深入了解其创作背景、人文历史内涵等基础上,进一步对这部作品主题旋律进行细致的分析,将其作为处理和演绎作品的依据,并在此基础上对作品的演奏手法进行深入研究,以求为深刻理解和准确地把握这部作品的演奏者提供参考和借鉴,同时也希望能对这部作品的教学提供有益的指导。     

品牌课堂 品质追求——江苏省扬州市梅岭小学课堂教学风格简述

扬州市梅岭小学始建于1947年。多年来,梅小一直秉承史公可法精神,坚持以人为本,为学生终身发展奠基;重塑文化,为教师享受教育而服务,在多年的执     

新校,请埋下文化的基石

2003年秋,我作为新任校长,奉命创建苏州中学园区校。当时接到重任,我并没有急着造房子,而是长时间思考一个看似幼稚但非常有价值的问题:先有学校?还是先有文化?我认为,有了人,才有文化。我的思路渐渐清晰——先做文化设计,再做建筑规划。     

如何提高学生数学素养

提高学生“数学素养”是提高民族素质、丰富人才资源这一战略的重要组成部分,也是社会发展与经济建设的需要。如何在实际教学中,完成这一历史重任,是广大数学工作者亟待探讨和解决的问题。本文仅就自己的认识谈几点粗浅的看法。1更新观念,加强自身思想建设提高数学素养首先要深