数学思维及训练

在数学课堂教学中，教师必须遵循学生的认知规律，将学生的思维活动引导到教学轨道，形成教与学同步思维，这样可收到课堂教学的最佳效果。笔者就学生数学思维及训练问题，谈点肤浅的体会。一、思维活动的几种方式1、常现思维与创造思维常规思维是指按一般解题的思路，在研究和分析数学问题时，按常现解题定势，用熟悉的解题方法按部就班地解答提出的问题，这种思维方式，可使解题规范化、条理化、程序化。创造思维是发散思维和集中思维的有机结合和思维程序的优化组合。有创造性的新思维方式，即在同一时间内，面对问题所给的条件和要求，…     

全球化视角下的生态倾销研究

随着世界经济的发展,环境问题日趋恶化,生态倾销应运而生,并对国际贸易产生深刻影响.由于环境保护已经成为国际社会的发展趋势,因此生态倾销在短期内仍将是发展中国家特别是中国的一大挑战,应采取积极的措施予以应对,绕过反生态倾销壁垒,处理好环境保护和经济发展的关系.     

西宁地区交通安全天气指数的研究

应用西宁地区：1981—1993年逐月、1998—2000年逐日的交通事故记录和气象资料，进行对应分析，研究造成交通事故的主要因素、西宁地区交通事故时空变化特征和事故多发日对应的天气类型，根据对应规律，建立了西宁地区交通安全天气指数，并已在实践中运用，准确率达77％。     

善用教学参考资料

如今教学参考资料越出越多。每个教师手头上起码有个十本八本。俗话说：“手中有粮，心中不慌。”教师掌握较多的教学参考资料不是坏事。但是，随之也出现了一个弊端。有的教师把参考资料当作备课上课的“法宝”，从教学目的到教学过程，从教时安排到作业布置，都一一照搬不误。谁料想，人家成功的教学法，用到自己身上却不灵了，教学效果难尽人意。原因很简单，参考资料上介绍的，大都是人家在他那个地方、那个时间、那个对象中行之有效的经验。一味照搬，舍己适彼，成了“邯郸学步”，岂不碰钉子？！笔者认为，对教学参考资料的使用必须注…     

高中体育考试改革探析——增强青少年体质的对策研究

2006年,教育部提出:每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子。实施包括德智体在内的素质教育是我国提高国民素质的战略举措。增强青少年体质,促进青少年健康成长,不仅关系着青少年及其家庭的幸福,且关系我国人才培养的质量和整个中华民族的健康。2007年,《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》明确提出:认真落实健康第一的指导思想,把增强学生体质作为学校教育的基本目标之一。1我国青少年学生体质和健康现状1.1我国青少年学生体能素质呈下降趋势1985年开始,教育部、国家体育总局、卫生部等联手每5年对我国多民族学生体质和健康进行调研,结果显示:我国青少年学生     

西双版纳橡胶林地的遥感识别与数字制图

橡胶林地是西双版纳人工景观的主导类型,橡胶林地的遥感识别与动态监测对于促进西双版纳的经济发展和生态保护具有重要意义。研究基于MODIS—NDVI数据,通过分析各植被覆盖地类的物候特征,判定橡胶林提取的时间窗口：以2010年TM为主要数据源,根据橡胶林在不同树龄所表现的光谱差异,采用面向对象分类方法,按照橡胶幼林（〈10年）、橡胶成林（≥10年）系统分析其光谱、纹理、地形以及类相关特征,完成了2010年橡胶林地的提取与制图。精度评价结果表明,总分类精度达到85．20％,较基于像元的决策树分类精度提高5．20％;其中橡胶成林分类精度达到92．50％,橡胶幼林分类精度在76．42％。统计结果表明,橡胶幼林与橡胶成林种植面积比重为1．04：1,与目前民营橡胶种植面积超过国营橡胶种植面积现状相吻合。研究提出来一种验证和提高橡胶林分类精度的新方法,即采用相同分类方法提取2000年的橡胶林地,通过2000年和2010年两期橡胶林地变化的叠加分析,发现橡胶成林提取方法较为可靠,而橡胶幼林误分率略大,可通过提取更晚年份的橡胶成林来进一步改善和提高提取精度。     

玩忽职守罪中因果关系疑难问题研究

玩忽职守罪是指国家机关工作人员严重不负责任,不履行或者不认真履行职责,致使公共财产、国家和人民利益遭受重大损失的行为。在玩忽职守行为与危害后果之间是否存在因果关系,关系到是否构成犯罪等根本问题。文章试图以实际案例为研究样板,分析"介入因素"等对因果关系的有重大影响的几个问题。     

历经磨难 玉汝而成——我与《北京志·期刊志》的故事

编写时,更是历经磨难,反复修改、删减、校对,不下十数次。书中所有的统计数字,为确保准确无误,利于应用,避免贻误后人,更是多次计算、核对。为编撰内容真实可靠,用意精准无疑,编委扩大会之类的研讨座谈、审读,计有20余次。     

江西举办特教干部及校长培训班

为加强特教行政干部和特校校长队伍建设,提高特殊教育管理水平,江西省教育厅于4月8日至10日在南昌举办了全省特殊教育行政干部和特殊教育学校校长培训班。来自全省11个市区教育局分管科长和专干、国家随班就读实验县的教育局局长,以及63所特校校长、骨干教师共150余人参加了培训。培训班邀请了教育部谢敬仁处长、华东师范大学专家教授讲学指导。     

中国小说叙事传统对中国近代小说翻译的影响

叙事与小说关系匪浅,它们在解读和构造小说方面有着积极的意义。在翻译中,由于源、译文叙事存在差异,译入语叙事对翻译会造成一定的影响。本文以清末小说翻译为例,从叙事时间、叙事视角和叙事结构三方面进行讨论,证实了中国小说叙事传统对中国小说叙事的影响是不可避免的。