强化现代意识注意能力培养——谈新时期特校学生的“现代意识”教育

从计划经济体制过渡到市场经济体制，其影响是全方位的。如今的特校学生，其生理性成熟正相对前倾，而社会性成熟却相对后移，他们目睹了经济大潮中的千姿万象，受社会影响很大，往往追求时尚、通俗、趣味、而分析辨别能力不足，不能认清社会现象的深层内容，相反 ，易受社会上一些不良现象的影响。     

关于建立健全教育、制度、监督并重的有效预防腐败工作机制的思考

教育、制度、监督是一个相互联系的有机整体,但三者又各有不同的职能和作用。因此,在构建惩治和预防腐败体系中,要坚持教育、制度、监督并重的有效预防腐败工作机制。     

关于编辑导向

一人类社会历史是一个充满着各种矛盾的历史,阶级矛盾、政治矛盾、经济矛盾、文化思想矛盾交织混合,弥漫于整个社会的历史进程。人们的观念是从属于社会存在的,社会政治、经济文化的变革,必然导致观念的变化。就我国目前情况而言,我们正处于改革、开放、新旧体制转换的时期,必然会出现许多思想问题,这就要求对社会舆论、对人的思想感情、道德情操、审美情趣、生活态度、生活时尚等方面进行必要的引导、启发、调节和控制,恰当地引导公众舆论,形成一种奋发向上的社会风气,引导社会发     

以裁决方式解决招生考试争议的实践与思考

近年来,随着国家法制建设的推进和民众维权意识的增强,招生考试中考生与高校、考生与考试机构的纠纷呈现增多、复杂的趋势。从高校招生实际出发,探寻一种有社会公信力的第三方力量介入、成本更低的方式来解决招生考试争议,为考生提供更加便捷的救济渠道,以达到缓解社会矛盾、和谐各方关系之目的,是招生考试法制化的现实选择。本文对天津市适应形势发展需要,开创性地制定并实施高校招生考试裁决办法进行了总结论述,阐述了裁决办法制定过程中着重解决的几个问题,客观分析了裁决办法在实践中取得较好效果的原因,并进行了理论与实践层面的思考,以期推进高校依法治招、依法治考的进程。     

认知策略与外语听力理解

听力理解是一个复杂的、动态的认知心理过程,而不是一个机械的被动过程。因此,听力理解需要认知主体在已有知识和经验的基础上运用各种认知策略。学习者要达到有意识的学习,必须学会自觉地运用学习策略,尤其是元认知策略,掌握策略运用中的整体性、层次性、动态性等原则。     

与“词”俱进之妙

2010年11月10日,《人民日报》头版头条《江苏给力文化强省》标题一出,引起不小震动。姑且不论《人民日报》之给力与网络热词之给力究竟是否同宗同义,党报标题中一个略微有些非主流意味的词汇,就能在全社会引起如此热议,现象本身颇耐人寻味。它至少说明两点:党报在读者心目中的传统印象是严肃、刻板的,和生动鲜活的语言距离甚远;广大民众十分关注党报的语言表达方式是否能与时代最新的律动合拍。     

翻译目的论的局限性研究

目的论为整个翻译研究提出了新的理论指导、新的研究思路。该理论引入中国后也被广泛地接受和认可。然而由于其理论本身存在的不严谨性和在实践运用中的局限性也受到不少学者的批评和质疑。国内批评德国功能主义的文章仍屈指可数。论文从理论本身和实践两方面对目的论进行批评性研究。     

浅谈音乐与体育的有机结合

音乐表现了人们丰富的感情世界,是心灵上的体操。音乐与体育在许多方面是灵犀相通,相辅相成的。 音乐有怡情健身之功。优美动听的音乐,使人心旷神怡,可以促进人的身心健康发展。我们平时看到歌唱家、钢琴家、指挥家比从事其它职业的同龄人显得要年轻一些,一个重要的原因是他们每天处在音乐环境中,     

论激励原则在高校管理中的应用

激励的概念，是管理心理学中的一个重要课题。广义地说，激励就是激发鼓励，调动人的积极性、主动性和创造性。具体而言，激励可以从以下三个角度理解：一是从诱因和强化的观点看，激励就是将外部适当的刺激(诱因)转化为内部心理动力，从而强化(增强或减弱)人的行为；二是从内部状态来看，激励即指的动机系统被激发起来，处在一种     

翻译与文化转型——梁启超与胡适翻译思想的比较

梁启超和胡适都是中国近现代杰出的知识分子,他们的翻译思想虽然存在一些差异,但都希望通过翻译推动中国近现代文化转型:在翻译的主题上,他们都注意翻译与改写的结合运用;在文体上都提倡通过翻译推动白话文的滥觞;在佛经翻译的研究上都强调翻译对中国文学的积极影响。