合作学习理论对英语课堂教学的启示

合作学习是一种古老的教育观念与实践，也是一种有效的教学理论与策略。合作学习理论阐述了在课堂教学过程中教师与学生、学生与学生之间的角色关系以及互动讨论式的合作学习原理，这对传统的教学模式——“讲-听”课堂教学模式无疑是一种有创意的改革，对改进课堂教学气氛起到积极有效的作用。     

建设高水平大学背景下的实验教学质量保障体系实践与探索

继续深入推进高水平大学和重点学科建设是今后相当长的时期内我国教育事业发展的一个重要方向。在此背景下,如何加强高校自身的内涵建设,构建适合实验教学特点的质量保障体系,切实提高实验教学质量,培养创新型人才成为高校广大教育工作者的共识。笔者通过剖析影响实验教学质量的各要素及其特点,结合学校发展现状,探索构建新形式下实验教学质量保障体系。     

短波

●近日,南康市投资30多万元,创建了＂南康市教育系统廉政教育基地＂。该基地分影视厅、展示厅两大展厅,展厅面积240余平方米。影视厅配有电脑投影、DVD、高清液晶电视机等先进播放设备,展示厅分前言篇、决策篇、正气篇、法纪篇、警示篇、书画篇等六个展区,集中展示党和国家领导人有关反腐倡廉的重大决策、     

初中体育教学的新构想

<正>"体育是教育的载体",作为一名普通的初中体育教师,寒暑廿载,兢兢业业,甘当人梯,但扪心反思,叩问自身:"缺少创新,沿用旧式,少慢差费,绝非良师。"于是不惑之年,潜心学习,更新理念,逐步摸索,结合我校实际和中小城市学校的特点,我锐意改变,尝试探索初中体育教学模式     

谈成人高校青年教师素质的提高

谈成人高校青年教师素质的提高○张景华一、思想政治素质的提高首先,青年教师要有正确的政治方向、政治立场、政治观点,较强的政治纪律性、政治敏锐性,较高的政治鉴别力,能在政治上识别大是大非。其次,要有丰富的政治理论修养。没有理论上的清醒和坚定,就不会有政治...     

高校重点学科建设分析与实践

重点学科建设是一项长期而艰苦的系统工程,需要一整套人力与物力资源作保障,才能保证重点学科建设和发展的持续性和有序性。河南医科大学是一所有70年历史的省属医学院校,自1988年进行省级重点学科建设以来,通过不断努力,在克服师资困乏、经费严重不足、实验设施落后等不利…….     

西双版纳土地利用/土地覆被变化时空格局分析

西双版纳土地利用/土地覆被变化对于区域土地资源合理利用和生态环境保护以及边境安全保障具有重要意义。基于Landsat TM/ETM遥感数据,采用决策树分类方法,获得西双版纳1990年、2000年和2010年3期的土地利用/土地覆被分类数据;从结构变化、类型变化、空间变化3个角度,系统分析1990-2010年间西双版纳的土地利用/土地覆被时空变化规律,并对轮歇地、茶园和橡胶园3个典型地类进行了重点讨论。研究表明:①西双版纳土地利用/土地覆被呈现以"林地-园地-耕地"为主导的地域结构特征,有林地是最为重要的土地覆被类型,橡胶园是最为主要的土地利用类型;②1990-2010年间,土地利用/土地覆被变化速度呈加快趋势,土地利用强度呈增加趋势,近10年来则更为显著;③1990-2010年间,土地利用/土地覆被变化的主要特征是有林地不断减少,橡胶园、旱地和茶园不断增加;有林地为面积减少最多的地类,橡胶园为面积增加最多的地类,轮歇地为增速最快的地类,灌木林地为减速最快的地类;④1990-2010年间,土地利用/土地覆被类型发生转化的地类主要是轮歇地、灌木林地和有林地,主要的转化方向是轮歇地向有林地和灌木林地转化,橡胶园和茶园的主要来源是有林地和灌木林;⑤1990-2010年间,土地利用/土地覆被空间变化较显著的地类是有林地、灌木林地、橡胶园、茶园和轮歇地;有林地呈以减少为主要特征的"南退北进"的空间变化特征,灌木林地呈先增加后减少为主要特征的"西退东进、南退北进"的空间变化特征,橡胶园呈以增加为主要特征的"以景洪市区为中心,北上南进,西拓东扩"的空间变化特征。     

北方聚落钢筋混凝土仿古牌楼设计与安全分析

以传统的钢筋混凝土仿古牌楼（四柱三间）为例,在水平地震力和风荷载共同作用下,通过有限元软件对钢筋混凝土仿古牌楼的安全性进行分析评价,找出薄弱点并提出安全措施,为仿古牌楼的设计与施工建造提供参考。     

高中英语课堂五类课型设计——高中英语教学论文

高中阶段的英语分课型教学效果更好已经被广泛认证,在英语高考改革的大方向下,英语教学更应该注重实用性及其分版块教学,该文论述了五类课型,上课内容,上课形式,希望能在高中英语课堂教学模式上可以给广大英语老师提供新思路。     

学术期刊编辑与作者间的信息不对称分析

在学术期刊编辑出版过程中,会出现编辑与作者之间信息不对称的现象,给编辑工作造成一些负面影响。文章研究在编辑过程中存在的编辑与作者之间信息不对称现象的表现、原因及危害,提出消除负面影响的对策,使编辑和作者的信息服从于学术期刊编辑出版活动的需要。